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Yupanqui, L., (2022). El trigo trillay en Qasanqay. Ayacucho, 2021 [Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3327537
Yupanqui, L., El trigo trillay en Qasanqay. Ayacucho, 2021 []. PE: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"; 2022. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3327537
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Title: El trigo trillay en Qasanqay. Ayacucho, 2021
Authors(s): Yupanqui Yauri, Luis
Advisor(s): Oriundo Mora, Katia
Keywords: Trigo trillay; Identidad cultural; Mensaje simbólico
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.01
Issue Date: 25-Nov-2022
Institution: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Abstract: El presente trabajo de investigación “Trigo Trillay en Qasanqay” Ayacucho -2021, se planteó como objetivo general: plasmar una experiencia pictórica de las costumbres ancestrales que exprese un mensaje social- cultural, a su vez se desarrolló con el propósito de concientizar y revalorar esta actividad ancestral, estudio de enfoque cualitativo, tipo de estudio es dirigido a la comprensión, diseño fenomenológico, nivel de investigación explicativo, método analítico - sintético y, tiende a explicar el análisis compositivo de la obra pictórica, exponer el mensaje semiótico de la obra artística, como principal instrumento fue la observación del acontecimiento y el comportamiento, en el que va a reflejar la enseñanza del rescate de la identidad cultural, logrando recuperar creencias, tradiciones y costumbres. En conclusión, se verifica que, la expresión visual es producto de una época, de un contexto sociocultural, personalidad y visión del artista ejecutante. La apreciación estética es producto de la dinámica de una cultura en una constante dinamicidad o movimiento, asimismo el manejo de los elementos de la belleza adecuadamente en una expresión artística, definitivamente son medios ideales para representar y conocer la realidad de manera objetiva con mucha carga emotiva y estética. Muestra un mensaje simbólico; identificado desde el análisis semiótico del trabajo plástico, creando un estilo del Neoindigenismo, como producto de la plástica regional.
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Discipline: Educación Artística con especialidad en Artes Plásticas
Grade or title grantor: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Felipe Guamán Poma de Ayala"
Grade or title: Bachiller de Educación Artística, especialidad Artes Plásticas
Juror: Aylas Guzman, Jesus Lilian; SULCA AVILES, RICHARD; Solar Becerra, Belarmina
Register date: 25-Nov-2022
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