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Crispin, H., (2022). Juego de roles para mejorar la expresión oral en 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, Occo – Anchonga [Universidad para el Desarrollo Andino]. https://hdl.handle.net/20.500.14502/213
Crispin, H., Juego de roles para mejorar la expresión oral en 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, Occo – Anchonga []. PE: Universidad para el Desarrollo Andino; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14502/213
@misc{renati/370408,
title = "Juego de roles para mejorar la expresión oral en 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, Occo – Anchonga",
author = "Crispin Aparco, Honorato",
publisher = "Universidad para el Desarrollo Andino",
year = "2022"
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Full metadata record
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
Crispin Aparco, Honorato (es_ES)
10/4/2022 12:33
10/4/2022 12:33
2022
https://hdl.handle.net/20.500.14502/213
La presente investigación tiene como objetivo general determinar la influencia de juego de roles_x000D_
en la expresión oral en 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, Occo-Anchonga. La metodología_x000D_
de estudio fue de tipo cuantitativo, nivel explicativo y de diseño de investigación preexperimental_x000D_
de grupo único Pre Test - Post Test, la población está conformada por 20 estudiantes, el tipo de_x000D_
muestra es no probabilístico y está conformado por 20 estudiantes, la técnica empleada para la_x000D_
recopilación de datos será ficha de observación de 16 preguntas, el instrumento que se utilizara_x000D_
para recolección de datos es ficha de observación para las variables de estudio, con una escala de_x000D_
nominal y medición Likert, para procesamiento de los datos obtenidos del estudio se utilizara el_x000D_
programa Excel y estadístico SPSS para la realización de gráficos, para medir el nivel de_x000D_
consistencia interna y de reacción entre ítems se utilizará la prueba de confiabilidad con Alfa de_x000D_
Cronbach para la contrastación de la hipótesis. Finalmente al contrastar la hipótesis general que_x000D_
se ha planteado que el juego de roles influye significativamente en la expresión oral en los_x000D_
estudiantes de 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, aceptando dicha hipótesis en los_x000D_
resultados lograremos en los estudiantes el interés por expresarse teniendo en cuenta la_x000D_
comprensión sociolingüística, además de mostrar interés por expresar lo que siente y pensar con_x000D_
orden lógico y estructura gramatical. (es_ES)
ÍNDICE_x000D_
DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi_x000D_
AGRADECIMIENTOS ............................................................................................................ vii_x000D_
ÍNDICE .................................................................................................................................. viii_x000D_
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................xiii_x000D_
ÍNDICE DE FIGURA.............................................................................................................. xv_x000D_
RESUMEN.............................................................................................................................. xvi_x000D_
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii_x000D_
CHINTIY .............................................................................................................................. xviii_x000D_
CAPÍTULO I.............................................................................................................................. 1_x000D_
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1_x000D_
1.1. Situación del problema........................................................................................................ 2_x000D_
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 4_x000D_
1.2.1. Problema general................................................................................................... 4_x000D_
1.2.2. Problemas específicos ........................................................................................... 5_x000D_
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 5_x000D_
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5_x000D_
1.5. Objetivos ............................................................................................................................. 6_x000D_
1.5.1. Objetivo general .................................................................................................... 6_x000D_
1.5.2. Objetivos específicos............................................................................................. 6_x000D_
1.6. Hipótesis.............................................................................................................................. 6_x000D_
1.6.1. Hipótesis general ................................................................................................... 6_x000D_
1.6.2. Hipótesis específicas ............................................................................................. 6_x000D_
viii_x000D_
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 7_x000D_
MARCO TEÓRICO................................................................................................................... 7_x000D_
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 7_x000D_
2.1.1. El juego ................................................................................................................. 7_x000D_
2.1.2. Juego de roles ........................................................................................................ 7_x000D_
2.1.3. Importancia de juego de roles ............................................................................... 8_x000D_
2.1.4. Importancia del desarrollo del juego en la escuela ............................................... 9_x000D_
2.1.4.1. Para el desarrollo físico .................................................................................. 10_x000D_
2.1.4.2. Para el desarrollo social.................................................................................. 10_x000D_
2.1.4.3. Desarrollo emocional ..................................................................................... 10_x000D_
2.1.4.4. Desarrollo de la creatividad............................................................................ 11_x000D_
2.1.4.5. Desarrollo moral............................................................................................. 11_x000D_
2.1.5. Características del juego...................................................................................... 11_x000D_
2.1.5.1. El juego es una actividad libre ....................................................................... 11_x000D_
2.1.5.2. El juego es una necesidad............................................................................... 11_x000D_
2.1.5.3. El juego es orden ............................................................................................ 12_x000D_
2.1.5.4. El juego no es la vida real .............................................................................. 12_x000D_
2.1.5.5. El juego prepara la vida futura ....................................................................... 12_x000D_
2.1.5.6. El juego estimula la sociabilidad.................................................................... 12_x000D_
2.1.5.7. El juego es una actividad placentera .............................................................. 12_x000D_
2.1.6. Expresión oral ..................................................................................................... 13_x000D_
2.1.6.1. Definición....................................................................................................... 13_x000D_
2.1.6.1.1. Aspecto lingüístico .................................................................................. 14_x000D_
ix_x000D_
2.1.6.1.2. Aspecto del lenguaje no verbal................................................................ 15_x000D_
2.1.6.1.3. Aspecto sociolingüístico.......................................................................... 15_x000D_
2.1.6.2. Funciones que cumple expresión oral ............................................................ 16_x000D_
2.1.6.2.1. Lenguaje y desarrollo mental................................................................... 16_x000D_
2.1.6.2.2. Existe una relación clara entre lenguaje, memoria y atención................. 17_x000D_
2.1.6.2.3. Lenguaje y proceso de socialización ....................................................... 17_x000D_
2.1.6.3. La expresión oral en el área de comunicación ............................................... 17_x000D_
2.1.6.4. Elementos de la expresión oral....................................................................... 18_x000D_
2.1.6.4.1. La voz ...................................................................................................... 18_x000D_
2.1.6.4.2. La postura del cuerpo............................................................................... 19_x000D_
2.1.6.4.3. El vocabulario.......................................................................................... 19_x000D_
2.1.6.5. Competencias comunicativas ......................................................................... 19_x000D_
2.1.6.5.1. Competencia gramatical .......................................................................... 20_x000D_
2.1.6.5.2. Competencia sociolingüística .................................................................. 20_x000D_
2.1.6.5.3. Competencia estratégica .......................................................................... 20_x000D_
2.1.6.5.4. Competencia discursiva........................................................................... 21_x000D_
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 21_x000D_
2.2.1. A nivel internacional ........................................................................................... 21_x000D_
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................. 22_x000D_
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 25_x000D_
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 25_x000D_
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 25_x000D_
3.2. Matriz de consistencia....................................................................................................... 25_x000D_
x_x000D_
3.2.1. Matriz de consistencia......................................................................................... 26_x000D_
3.2.2. Operacionalización de variables.......................................................................... 27_x000D_
3.3. Nivel de investigación....................................................................................................... 28_x000D_
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 28_x000D_
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 29_x000D_
3.5.1. Descripción de la población ................................................................................ 29_x000D_
3.5.2. Selección de la muestra ....................................................................................... 30_x000D_
3.5.3. Tipo de muestro................................................................................................... 30_x000D_
3.6. Recolección de datos......................................................................................................... 31_x000D_
3.5.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............. 31_x000D_
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación ...................................................... 31_x000D_
3.6.1.2. Tabulación y procedimiento........................................................................... 31_x000D_
CAPÍTULO IV......................................................................................................................... 33_x000D_
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS...................................................................................... 33_x000D_
4.1. Análisis de los resultados.................................................................................................. 33_x000D_
4.1.1. Confiabilidad del instrumento............................................................................. 33_x000D_
4.1.2. Análisis de datos estadísticos .............................................................................. 36_x000D_
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 52_x000D_
4.3. Contrastación de hipótesis................................................................................................. 54_x000D_
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 56_x000D_
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 56_x000D_
CAPÍTULO VI......................................................................................................................... 57_x000D_
RECOMENDACIONES.......................................................................................................... 57_x000D_
xi_x000D_
BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................... 58_x000D_
ANEXO ............................................................................................................................. 60_x000D_
ANEXO A: Matriz de consistencia.......................................................................................... 61_x000D_
ANEXO B: Operacionalización de variables........................................................................... 62_x000D_
ANEXO C: Tabulación de datos estadísticos .......................................................................... 63_x000D_
ANEXO D: Evidencias fotográficas ........................................................................................ 65 (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad para el Desarrollo Andino (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
juego de roles, expresión oral (es_ES)
Juego de roles para mejorar la expresión oral en 4° grado de primaria de la I.E. N° 36299, Occo – Anchonga (es_ES)
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Universidad para el Desarrollo Andino. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Primaria y Bilingüe (es_ES)
Licenciada en Educación Primaria y Bilingüe (es_ES)
PE (es_ES)
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20089147
https://orcid.org/0000-0002-0405-0545 (es_ES)
40737346
112056 (es_ES)
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
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Privada asociativa
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