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Eslava, E., (2021). Organizadores Gráficos y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Secclla [Universidad para el Desarrollo Andino]. http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/205
Eslava, E., Organizadores Gráficos y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Secclla []. PE: Universidad para el Desarrollo Andino; 2021. http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/205
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title = "Organizadores Gráficos y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Secclla",
author = "Eslava Ordoñez, Eva Elizabeth",
publisher = "Universidad para el Desarrollo Andino",
year = "2021"
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Full metadata record
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
Eslava Ordoñez, Eva Elizabeth (es_ES)
2022-10-04T16:36:58Z
2022-10-04T16:36:58Z
2021
http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/205
La tesis titulada “Organizadores gráficos y comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Secclla”, tiene como objetivo general de determinar la relación que existe entre el uso de los organizadores gráficos y la compresión lectora en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata Secclla. Tipo de investigación es cuantitativo de nivel correlacional, diseño no experimental y correlacional de corte transversal, la población está conformada por 19 estudiantes, tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por toda la población mencionada, la técnica empleada para la recopilación de datos es encuesta y el instrumento que se utilizó es cuestionario con un total de 20 preguntas para las variables de estudio, con una escala nominal y medición de Likert, para el procesamiento de los datos gráficos estadísticos del estudio se utilizó el hoja de cálculo Excel 2019 y SPSS 25.0, así mismo, para la contrastación de fiabilidad de hipótesis planteado se utilizó Alfa de Cronbach y la prueba de T Student con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostrará la relación existente entre las variables involucradas en el estudio. Finalmente existe una relación significativa entre el uso de los organizadores gráficos y la compresión lectora en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui de Huaraccopata, Distrito de Secclla, Provincia de Angaraes. (es_ES)
ÍNDICE
DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................. xii
ÍNDICE DE FIGURA ............................................................................................................. xiv
RESUMEN .............................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii
CHINTIY .............................................................................................................................. xviii
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 4
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 4
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 5
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 6
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 6
1.5.2. Objetivo específico .................................................................................................. 6
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 6
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 6
1.6.2. Hipótesis específica ................................................................................................. 7
ix
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 8
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 8
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 8
2.1.1. Los organizadores gráficos ...................................................................................... 8
2.1.1.1. Definición. .............................................................................................. 8
2.1.1.2. Tipos de organizadores gráficas. ............................................................ 9
2.1.1.2.1. Mandalas. ........................................................................................... 9
2.1.1.2.2. Pictogramas. .................................................................................... 10
2.1.1.2.3. Bosquejos esquemáticos. ................................................................. 10
2.1.1.2.4. Diagrama de llaves. ......................................................................... 11
2.1.1.2.5. Mapas conceptuales. ........................................................................ 12
2.1.1.2.6. Mapas mentales. .............................................................................. 12
2.1.1.2.7. Diagrama UVE. ............................................................................... 13
2.1.1.3. ¿Por qué son importantes los organizadores graficos? ......................... 14
2.1.1.4. Importancia de los organizadores gráficos. .......................................... 15
2.1.1.5. Aproximaciones teóricas de los organizadores gráficos. ...................... 16
2.1.1.6. Dimensión de los organizadores gráficos. ............................................ 17
2.1.1.6.1. Relación conceptual. ........................................................................ 17
2.1.2. Comprensión lectora ............................................................................................. 17
2.1.2.1. Definición de compresión lectora. ........................................................ 17
2.1.2.2. Definición de leer. ................................................................................ 18
2.1.2.3. Definición de lectura . ........................................................................... 18
2.1.2.4. Etapas del proceso de lectura. ............................................................... 19
x
2.1.2.4.1. Antes de la lectura. .......................................................................... 19
2.1.2.4.2. Durante la lectura............................................................................. 19
2.1.2.4.3. Después de la lectura. ...................................................................... 19
2.1.2.5. Dimensiones de comprensión lectora. .................................................. 19
2.1.2.5.1. Literalidad. ....................................................................................... 20
2.1.2.5.2. Inferencia. ........................................................................................ 20
2.1.2.5.3. Juicio crítico. ................................................................................... 21
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 21
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 21
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 22
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 24
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 24
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 24
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 24
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 25
3.2.2. Operacionalización de variables ............................................................................ 26
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 27
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 27
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 28
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 28
3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 28
3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 28
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 29
xi
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 29
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. ............................................ 29
3.6.1.2. Tabulación y procedimiento. ................................................................ 29
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 31
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 31
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 31
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 31
4.1.2. Resultados de la aplicación del cuestionario ......................................................... 34
4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 54
4.3. Proceso de hipótesis .......................................................................................................... 57
4.4. Planteo de la Hipótesis: ..................................................................................................... 58
4.4.1. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 58
4.4.2. Elección de la prueba estadística ........................................................................... 58
4.4.3. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 58
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 60
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 60
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 61
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 61
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 62
ANEXO ................................................................................................................................. 65
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 66
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 67
Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 70 (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad para el Desarrollo Andino (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
organizadores gráficas, comprensión lectora. (es_ES)
Organizadores Gráficos y Comprensión Lectora en Estudiantes de Cuarto Grado de Secundaria de la I.E. José Carlos Mariátegui, Huaraccopata-Secclla (es_ES)
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Universidad para el Desarrollo Andino. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Secundaria y Bilingüe (es_ES)
Licenciada en Educación Secundaria y Bilingüe (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
20089147
https://orcid.org/0000-0002-0405-0545 (es_ES)
73507327
121046 (es_ES)
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
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