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Ccanto, G., (2023). Hábitos de Lectura en la Comprensión Lectora en Estudiantes de 5° de Secundaria de la I.E. Los Libertadores de Ccochapata [Universidad para el Desarrollo Andino]. http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/223
Ccanto, G., Hábitos de Lectura en la Comprensión Lectora en Estudiantes de 5° de Secundaria de la I.E. Los Libertadores de Ccochapata []. PE: Universidad para el Desarrollo Andino; 2023. http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/223
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title = "Hábitos de Lectura en la Comprensión Lectora en Estudiantes de 5° de Secundaria de la I.E. Los Libertadores de Ccochapata",
author = "Ccanto Lapa, Graciela Ines",
publisher = "Universidad para el Desarrollo Andino",
year = "2023"
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Full metadata record
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
Ccanto Lapa, Graciela Ines (es_ES)
2023-09-21T16:19:54Z
2023-09-21T16:19:54Z
2023
http://repositorio.udea.edu.pe/handle/UDEA/223
El presente trabajo de investigación titulado “Hábitos de lectura en la comprensión lectora en estudiantes de 5° de secundaria de la I.E. Los libertadores de Ccochapata”; tuvo como objetivo general de determinar la relación que existe entre los hábitos de lectura y la compresión lectora en los estudiantes de 5° de secundaria de la I.E. Los libertadores de Ccochapata. Tipo de investigación es cuantitativo, nivel correlacional, de diseño no experimental de correlacional corte transversal, la población está conformado por todos los grados de la institución, el tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por 25 estudiantes de 5° grado de secundaria, la técnica empleada para la recopilación de datos es encuesta y el instrumento que se utilizó para recolección de datos es cuestionario con un total de 20 preguntas para las variables de estudio, con una escala nominal y medición de Likert, para el procesamiento de los datos y gráficos estadísticos del estudio se utilizó el programas estadístico SPSS y Excel, así mismo para la contrastación de fiabilidad de hipótesis planteado se utilizó Alfa de Cronbach y T Student con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostrará la relación existente entre las variables involucradas en el estudio. Finalmente existe una relación significativa entre los hábitos de lectura y la compresión lectora en los estudiantes de 5° grado de secundaria de la I.E. “Los libertadores de Ccochapata”, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa. (es_ES)
DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO.............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiii
ÍNDICE DE FIGURA .............................................................................................................. xv
RESUMEN............................................................................................................................. xvii
ABSTRACT .......................................................................................................................... xviii
CHINTI ................................................................................................................................... xix
CAPÍTULO I.............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 3
1.2.1. Problema general ............................................................................................. ........ 3
1.2.2. Problemas específicos .............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 4
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 5
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 5
1.5.2. Objetivo específico.................................................................................................. 5
1.6. Hipótesis de la investigación............................................................................................... 6
ix
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 6 1.6.2. Hipótesis específica ................................................................................................. 6 CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 7 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 7 2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 7 2.1.1. Hábitos de lectura .................................................................................................... 7 2.1.1.1. Concepto de hábitos de lectura. ................................................................ 7 2.1.1.1.1. Hábito. ............................................................................................... 7 2.1.1.1.2. Lectura. .............................................................................................. 8 2.1.1.1.3. Aspectos positivos de la lectura......................................................... 8 2.1.1.2. Características de la lectura....................................................................... 9 2.1.1.2.1. Lectura como proceso constructivo individual.................................. 9 2.1.1.2.2. La lectura como un acto interactivo e integrativo ............................. 9 2.1.1.2.3. La lectura y la interacción entre fuentes de información................... 9 2.1.1.2.4. La lectura como proceso estratégico ............................................... 10 2.1.1.2.5. La lectura como proceso automático ............................................... 10 2.1.1.2.6. La lectura como proceso metacognitivo .......................................... 10 2.1.1.3. Características del buen lector. ............................................................... 11 2.1.1.4. Tipos de lectura ....................................................................................... 11 2.1.1.4.1. Lectura de investigación. ................................................................. 11 2.1.1.4.2. Lectura para el aprendizaje. ............................................................. 12
x
2.1.1.4.3. Lectura compartida. ......................................................................... 12 2.1.1.4.4. Lectura resolutiva. ........................................................................... 12 2.1.1.5. Factores que influyen en la adquisición del hábito de la lectura............. 13 2.1.1.5.1. Tiempo.............................................................................. .................. 13 2.1.1.5.2. Motivación. ........................................................................................ 13 2.1.1.5.3. Recursos.............................................................................................. 13 2.1.1.5.4. Metodología....................................................................................... 13 2.1.1.6. Modelos teóricos de hábitos de lectura. .................................................. 14 2.1.1.7. Dimensión de hábitos de lecturas............................................................ 15 2.1.1.7.1. Conocimiento................................................................................... 15 2.1.1.7.2. Capacidad. ....................................................................................... 16 2.1.2. Compresión lectora ............................................................................................... 16 2.1.2.1. Definición de compresión lectora. .......................................................... 16 2.1.2.2. Elementos que intervienen en el proceso de comprensión lectora.......... 17 2.1.2.2.1. El lector......................................................................... ...................... 17 2.1.2.2.2. El texto................................................................................................. 17 2.1.2.2.3. La actividad. ....................................................................................... 18 2.1.2.3. Factores que intervienen en la comprensión lectora. .............................. 18 2.1.2.3.1. Conocimientos previos del lector. ..................................................... 18 2.1.2.3.2. Objetivos............................................................................................. 18 2.1.2.3.3. Estrategias cognitivas de la lectura..................................................... 18 2.1.2.3.4. Características..................................................................................... 18
xi
2.1.2.4. Estrategias de la comprensión lectora. .................................................... 18 2.1.2.4.1. Estrategias antes de la lectura. ......................................................... 19 2.1.2.4.2. Estrategias durante la lectura. ..................................... ..................... 19 2.1.2.4.3. Estrategias después de la lectura. .................................................... 20 2.1.2.5. Importancia de la comprensión lectora. .................................................. 20 2.1.2.6. Dimensiones de la comprensión lectora.................................................. 21 2.1.2.6.1. Nivel literal. ........................................................................................ 21 2.1.2.6.2. Nivel inferencial. ................................................................................. 21 2.1.2.6.3. Nivel criterial. .................................................................................... 21 2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 21 2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 21 2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 22 CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 25 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN .............................................................. ......... 25 3.1. Tipo de investigación ................................................................................................ ........ 25 3.2. Matriz de consistencia.............................................................................................. ......... 25 3.2.1. Matriz de consistencia .................................................................................. ......... 26 3.2.2. Operacionalización de variables..................................................................... ....... 27 3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 28 3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 28 3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 29
xii
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 29 3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 29 3.5.3. Tipo de muestreo ................................................................................................... 30 3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 30 3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 30 3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. .............................................. 30 3.6.1.2. Tabulación y procesamiento. .................................................................. 30 CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 32 ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 32 4.1. Análisis de resultados........................................................................................................ 32 4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 32 4.1.2. Análisis e interpretación de datos.......................................................................... 35 4.2. Discusiones ....................................................................................................................... 55 4.2.1. Relacionado al objetivo ......................................................................................... 55 4.3. Contrastación de hipótesis ................................................................................................ 57 4.3.1. Planteamiento de las hipótesis............................................................................... 57 4.3.2. Determinación del nivel de significancia .............................................................. 57 4.3.3. Elección de la prueba estadística........................................................................... 57 4.3.4. Cálculo del valor tabular ....................................................................................... 57 CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 60 CONCLUSIONES ................................................................................................................... 60 CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 61 RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 61 BIBLIOGRAFÍA...................................................................................................................... 62 ANEXO ................................................................................................................................. 65 Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 66 Anexo B: Tabulación de datos estadísticos.............................................................................. 67 Anexo C: Evidencias fotográficas............................................................................................ 71 (es_ES)
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Universidad para el Desarrollo Andino (es_ES)
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Hábitos, lectura, comprensión, lectora. (es_ES)
Hábitos de Lectura en la Comprensión Lectora en Estudiantes de 5° de Secundaria de la I.E. Los Libertadores de Ccochapata (es_ES)
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Universidad para el Desarrollo Andino. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Secundaria y Bilingüe (es_ES)
Licenciada en Educación Secundaria y Bilingüe (es_ES)
PE (es_ES)
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20089147
https://orcid.org/0000-0002-0405-0545 (es_ES)
70996256
121046 (es_ES)
Guzmán Zúñiga, Edwin Héctor (es_ES)
Vera Choque, Alexandra Dalila (es_ES)
Martinez Contreras, Ysrael Alberto (es_ES)
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
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Privada asociativa
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