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Martinez, E., (2021). Materiales Didácticos y el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de Tres Años de la I.E.I Nº 282, Occo [Universidad para el Desarrollo Andino]. https://hdl.handle.net/20.500.14502/200
Martinez, E., Materiales Didácticos y el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de Tres Años de la I.E.I Nº 282, Occo []. PE: Universidad para el Desarrollo Andino; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.14502/200
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title = "Materiales Didácticos y el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de Tres Años de la I.E.I Nº 282, Occo",
author = "Martinez Roiro de Romani, Erika",
publisher = "Universidad para el Desarrollo Andino",
year = "2021"
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Full metadata record
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
Martinez Roiro de Romani, Erika (es_ES)
10/4/2022 11:19
10/4/2022 11:19
2021
https://hdl.handle.net/20.500.14502/200
El presente trabajo de investigación titulada “Materiales didácticos y el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de Tres Años de la I.E.I Nº 282, Occo”, tiene como objetivo general de determinar la relación que existe entre los materiales didácticos y el desarrollo de la motricidad fina en niños de tres años de la I.E.I Nº 282, Occo. Tipo de investigación es cuantitativo de nivel correlacional, diseño no experimental, correlacional de corte transversal, la población está conformada por 16 niños, tipo de muestra es no probabilístico y está conformado por toda la población mencionada, la técnica empleada para la recopilación de datos es encuesta y el instrumento que se utilizó para recolección de datos es cuestionario con un total de 20 preguntas para las variables de estudio, con una escala nominal y medición de Likert, para el procesamiento de los datos gráficos estadísticos del estudio se utilizó el programa MS Excel 2019 y SPSS 25.0, así mismo, para la contrastación de fiabilidad de hipótesis planteado se utilizó la prueba de correlación de Alfa de Cronbach y la prueba de T Student con un nivel de confianza de 95%, con ello se demostrará la relación existente entre las variables involucradas en el estudio. Finalmente los materiales didácticos se relacionan significativamente en el desarrollo de la motricidad fina en niños de tres años de la Institución Educativa Inicial Nº 282 de San Pablo de Occo, Distrito de Anchonga, Provincia de Angaraes. (es_ES)
ÍNDICE
DEDICATORIA ....................................................................................................................... vi
AGRADECIMIENTO .............................................................................................................. vii
ÍNDICE ................................................................................................................................... viii
ÍNDICE DE TABLAS ............................................................................................................ xiii
ÍNDICE DE FIGURA .............................................................................................................. xv
RESUMEN .............................................................................................................................. xvi
ABSTRACT ........................................................................................................................... xvii
CHINTIY .............................................................................................................................. xviii
CAPÍTULO I .............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................... 1
1.1. Situación del problema ........................................................................................................ 2
1.2. Formulación del problema .................................................................................................. 4
1.2.1. Problema general ..................................................................................................... 4
1.2.2. Problemas específicos ............................................................................................. 4
1.3. Fundamentación teórica ...................................................................................................... 5
1.4. Fundamentación práctica .................................................................................................... 5
1.5. Objetivos de la investigación .............................................................................................. 5
1.5.1. Objetivo general ...................................................................................................... 5
1.5.2. Objetivo específico .................................................................................................. 5
1.6. Hipótesis de la investigación ............................................................................................... 6
1.6.1. Hipótesis general ..................................................................................................... 6
1.6.2. Hipótesis específica ................................................................................................. 6
ix
CAPÍTULO II ............................................................................................................................ 7
MARCO TEÓRICO ................................................................................................................... 7
2.1. Marco teórico ...................................................................................................................... 7
2.1.1. Materiales didácticos ............................................................................................... 7
2.1.1.1. Definición. .............................................................................................. 7
2.1.1.2. Importancia del material didáctico. ........................................................ 8
2.1.1.3. Objetivo del material didáctico. .............................................................. 9
2.1.1.4. Ventajas del material didáctico. ............................................................ 10
2.1.1.5. Funciones de los materiales didácticos. ................................................ 10
2.1.1.5.1. Motivar el ........................................................................................ 10
2.1.1.5.2. Favorecer el logro de competencias. ............................................... 10
2.1.1.5.3. Presentar nueva información. .......................................................... 11
2.1.1.5.4. Coadyuvan a la construcción de ...................................................... 11
2.1.1.5.5. Propiciar la ....................................................................................... 11
2.1.1.5.6. Facilitar ............................................................................................ 11
2.1.1.6. Tipos de materiales didácticos. ............................................................. 11
2.1.1.6.1. Escrito. ............................................................................................. 11
2.1.1.6.2. Audiovisuales. ................................................................................. 11
2.1.1.6.3. Multimedia....................................................................................... 12
2.1.1.7. Principios .............................................................................................. 12
2.1.1.7.1. Simplicidad. ..................................................................................... 12
2.1.1.7.2. Didáctica. ......................................................................................... 12
2.1.1.7.3. Legibilidad. ...................................................................................... 12
x
2.1.1.7.4. Motivantes ....................................................................................... 12
2.1.1.7.5. Independencia. ................................................................................. 13
2.1.1.8. Pasos para la elaboración de materiales didácticos. ............................. 13
2.1.1.8.1. Selección. ......................................................................................... 13
2.1.1.8.2. Diseño. ............................................................................................. 13
2.1.1.8.3. Utilización. ...................................................................................... 14
2.1.2. Motricidad fina ...................................................................................................... 14
2.1.2.1. Definición de motricidad fina. .............................................................. 14
2.1.2.2. Importancia de motricidad fina. ............................................................ 15
2.1.2.3. Ventajas educativas de la motricidad fina. ........................................... 15
2.1.2.4. Habilidades de motrices finas. .............................................................. 16
2.1.2.5. Técnicas aplicadas para desarrollar motrices finas. .............................. 16
2.1.2.5.1. Rasgado. .......................................................................................... 17
2.1.2.5.2. Modelado. ........................................................................................ 17
2.1.2.5.3. Recortado. ........................................................................................ 17
2.1.2.5.4. Retorcido. ........................................................................................ 17
2.1.2.5.5. Estrujado. ......................................................................................... 17
2.1.2.5.6. Bruñido. ........................................................................................... 17
2.1.2.5.7. Pegado. ............................................................................................ 17
2.1.2.5.8. Enhebrado. ....................................................................................... 18
2.1.2.5.9. Coloreado......................................................................................... 18
2.1.2.5.10. Collage. .......................................................................................... 18
2.1.2.6. Dimensiones de la motricidad fina. ...................................................... 18
xi
2.1.2.6.1. Motricidad ....................................................................................... 18
2.1.2.6.2. Motricidad manual. .......................................................................... 19
2.1.2.6.3. Motricidad gestual. .......................................................................... 19
2.2. Antecedentes de la investigación ...................................................................................... 20
2.2.1. A nivel internacional ............................................................................................. 20
2.2.2. A nivel nacional .................................................................................................... 21
CAPÍTULO III ......................................................................................................................... 23
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ....................................................................... 23
3.1. Tipo de investigación ........................................................................................................ 23
3.2. Matriz de consistencia ....................................................................................................... 23
3.2.1. Matriz de consistencia ........................................................................................... 24
3.2.2. Operacionalización de variables ............................................................................ 25
3.3. Nivel de investigación ....................................................................................................... 26
3.4. Diseño de la investigación ................................................................................................ 26
3.5. Población y muestra .......................................................................................................... 27
3.5.1. Descripción de la población .................................................................................. 27
3.5.2. Selección de la muestra ......................................................................................... 27
3.5.3. Muestreo ................................................................................................................ 27
3.6. Recolección de datos ......................................................................................................... 28
3.6.1. Aplicación de instrumento de evaluación, tabulación y procesamiento ............... 28
3.6.1.1. Aplicación de instrumento de evaluación. ............................................ 28
3.6.1.2. Tabulación y procedimiento. ................................................................ 28
CAPÍTULO IV ......................................................................................................................... 30
xii
ANÁLISIS DE RESULTADOS .............................................................................................. 30
4.1. Análisis de resultados ........................................................................................................ 30
4.1.1. Confiabilidad del instrumento ............................................................................... 30
4.1.2. Análisis e interpretación de datos .......................................................................... 33
4.2. Análisis de resultados ........................................................................................................ 53
4.3. Prueba de hipótesis ............................................................................................................ 56
CAPÍTULO V .......................................................................................................................... 59
CONCLUSIONES ................................................................................................................... 59
CAPÍTULO VI ......................................................................................................................... 60
RECOMENDACIONES .......................................................................................................... 60
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 61
ANEXO ................................................................................................................................. 64
Anexo A: Matriz de consistencia ............................................................................................. 65
Anexo B: Tabulación de datos estadísticos .............................................................................. 66
Anexo C: Evidencias fotográficas ............................................................................................ 69 (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad para el Desarrollo Andino (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
materiales didácticos, motricidad fina. (es_ES)
Materiales Didácticos y el Desarrollo de la Motricidad Fina en Niños de Tres Años de la I.E.I Nº 282, Occo (es_ES)
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Universidad para el Desarrollo Andino. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (es_ES)
Educación Inicial y Bilingüe (es_ES)
Licenciada en Educación Inicial y Bilingüe (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_ES)
20089147
https://orcid.org/0000-0002-0405-0545 (es_ES)
42469959
111056 (es_ES)
Chahuayo Quispe, Mario (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
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