Título: Autoestima, estrategias de afrontamiento asociados al estrés académico en estudiantes de enfermería – UNT en tiempos COVID-19
Asesor(es): Gómez Luján, María del Pilar
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad Nacional de Trujillo
Resumen: La presente investigación cuantitativa, descriptiva correlacional, de corte transversal tuvo como objetivo determinar la asociación que existe entre el nivel de autoestima, estilos de afrontamiento y el nivel de estrés académico de las estudiantes de enfermería – UNT en tiempos de Covid-19. El universo muestral estuvo constituido por 133 estudiantes de enfermería que cumplieron con los criterios de inclusión; para la recolección de datos se utilizaron tres instrumentos: Escala de autoestima de adultos de Coopersmith; Escala valorativa de estrés académico de Barraza y Cuestionario de modos de afrontamiento al estrés (COPE) de Carver. Para medir la asociación entre variables se utilizó la prueba Tau b y c de Kendall. Los resultados fueron: el 45.9 % obtuvo nivel de autoestima alta, el 39.1 %, nivel medio y el 15.0 %, nivel bajo. En relación a Estilos de afrontamiento, el 56.4 % su estilo fue centrado en las emociones, el 30.1 % centrado en el problema, el 12.0 % dos o más estilos y el 1.5 % otros estilos de afrontamiento y según nivel de estrés, el 63.5 % presentó nivel de estrés medio, el 20.3 % nivel bajo y el 16.3 % nivel alto. Se concluye que existe relación negativa e inversa entre nivel de autoestima y nivel de estrés (Tau- b Kendall: -0.397 p=0.00), por el contrario, no existe relación entre estrategias de afrontamientos y nivel de estrés (p=0.372).
Nota: The present quantitative, descriptive correlational, cross-sectional research aimed to determine the association that exists between the level of self-esteem, coping styles and the level of academic stress of nursing students – UNT in times of Covid-19. The sample universe consisted of 133 nursing students who met the inclusion criteria; Three instruments were used for data collection: Coopersmith Adult Self-Esteem Scale; Barraza Academic Stress Assessment Scale and Carver's Stress Coping Modes Questionnaire (COPE). To measure the association between variables, Kendall's Tau b and c test was used. The results were: 45.9 percent obtained high self-esteem level, 39.1 percent, medium level and 15.0 percent, low level. In relation to Coping styles, 56.4 percent their style was focused on emotions, 30.1 percent focused on the problem, 12.0 percent two or more styles and 1.5 percent other coping styles and according to stress level, 63.5 percent presented medium stress level, 20.3 percent low level and 16.3 percent high level. It is concluded that there is a negative and inverse relationship between level of self-esteem and level of stress (Tau-b Kendall:
-0.397 p=0.00), on the contrary, there is no relationship between coping strategies and stress level (p=0.372).
Disciplina académico-profesional: Enfermera(o)
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Trujillo. Facultad de Enfermería
Grado o título: Lic. en Enfermería
Fecha de registro: 24-abr-2023