Uso de las Webquest para Mejorar las Capacidades del area de Inglés de los Alumnos del VII Ciclo de la Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano

Abstract

La presente investigación presenta como objetivo determinar la relación que existe entre las WebQuest y las capacidades del área de inglés de los alumnos del VII ciclo. El tipo de investigación utilizado corresponde al descriptivo – correlacional. Por la modalidad del procesamiento de la información es cuantitativa, así como cualitativa porque emplea la guía de observación y encuestas. Para llevar adelante la presente investigación se seleccionó una muestra de 125 alumnos del VII Ciclo de edades comprendidos entre los 14 y 17 años de ambos sexos. El instrumento empleado fue el cuestionario con una validez y confiabilidad del 0,61. Como resultado se obtuvo que, del total de alumnos encuestados el 76.0% consideran accesible el uso de la herramienta, pues acceden al internet, consultan páginas y manejan los buscadores con mucha facilidad; el 64.4% tienen facilidad para crear contenidos, pues, elaboran juicios, conclusiones, realizan sus trabajos y comparten la información con sus compañeros, y, el 78.2% se encuentran motivados por el uso de las WebQuest. Se concluye que existe una relación directa entre el uso de las WebQuest y el desarrollo de las capacidades del área de inglés de los alumnos del VII ciclo de la Institución Educativa N° 20827 Mercedes Indacochea Lozano. El 73.8% de los alumnos del VII ciclo manifiesta la influencia de la herramienta web, y el 73.3% un buen avance en el desarrollo de las capacidades del área de inglés