Relaciones interpersonales y desempeño docente en las instituciones educativas del nivel inicial de la parroquia la sagrada familia- Hualmay

Abstract

La sistemática empleada se localiza en el interior del trabajo analítico básico es de modelo Elemental, de condición descriptiva, correlativa, no práctica y la teoría trazada es: “Las relaciones interpersonales se conciernen con el rendimiento del profesor en cada C.E. de inicial en la Parroquia La Sagrada Familia- Hualmay”. En el análisis, el colectivo y muestra quedo formado por 38 profesores y auxiliares del C.E. la herramienta primordial empleada en el análisis es las preguntas, las cuales se aplican a la inicial y sucesiva mudable. Los efectos demuestran la existencia de un vínculo en las relaciones interpersonales y desempeño docente en las Instituciones Educativas de inicial en la Parroquia La Sagrada Familia- Hualmay. La correlación es de una intensidad muy buena.