Aplicación de un circuito turístico en la mejora del reconocimiento de monumentos culturales en estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. Manuel Veramendi e Hidalgo de la Ciudad de Arequipa en el 2017

Abstract

La presente tesis tiene por título “Aplicación de un circuito turístico en la mejora del reconocimiento de monumentos culturales en estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. Manuel Veramendi e Hidalgo de la ciudad de Arequipa en el 2017”, busca los efectos de una variable sobre otra, entonces la presente investigación es de tipo experimental donde se busca Determinar si existe diferencias significativas en el reconocimiento de monumentos culturales en estudiantes del quinto año de primaria de la I.E. Manuel Veramendi e Hidalgo después de la aplicación de un circuito turístico. El diseño es cuasi experimental ya que se analizaron las variables en su ambiente natural utilizando instrumentos estructurados como son las encuestas pre-test y encuestas post-test a los estudiantes a los que se aplicaron el circuito a fin de evaluar si hubo un cambio significativo en el reconocimiento de monumentos culturales de la ciudad de Arequipa. Los resultados de la investigación fueron realizados e interpretados a través de frecuencias y figuras generados en el programa estadístico SPSS donde se analizó la información obtenida para la obtención de las conclusiones finales de la investigación en la cual se identificó la influencia de la aplicación de un circuito turístico monumental en los estudiantes.