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Anchante, J., Soriano, L. (2018). Gestión educativa y desempeño docente de una Institución Educativa, Chincha Alta-2018 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/28743
Anchante, J., Soriano, L. Gestión educativa y desempeño docente de una Institución Educativa, Chincha Alta-2018 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/28743
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title = "Gestión educativa y desempeño docente de una Institución Educativa, Chincha Alta-2018",
author = "Soriano Uribe, Luís Miguel",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2018"
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Título: Gestión educativa y desempeño docente de una Institución Educativa, Chincha Alta-2018
Asesor(es): Gutiérrez Ulloa, Cristian Raymound
Palabras clave: Gestión educativa; gestión pedagógica; gestión administrativa; gestión sociocomunitaria; desempeño docente; preparación para el aprendizaje de los estudiantes; enseñanza para el aprendizaje de los estudiantes
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la
gestión educativa con el desempeño docente de la Institución Educativa N° 22240
“Francisco Corbetto Rocca” del distrito de Chincha Alta durante el año escolar
2018.
La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa y de
diseño descriptivo-correlacional. Se contó con una población de 80 docentes
seleccionados a través del muestreo no probabilístico. Se utilizaron como
instrumentos de recolección de datos un “Cuestionario de gestión educativa” y
una “Ficha de evaluación en el marco del buen desempeño docente” debidamente
validados y sometidos a criterios de confiabilidad. Los datos fueron procesados
utilizando la estadística descriptiva e inferencial.
Como resultados, la investigación da cuenta que existe relación significativa
entre la gestión educativa y el desempeño docente, situación que fue comprobada
vía la utilización de la prueba Rho de Spearman.
Se infiere que la gestión educativa y desempeño docente son variables que
afectan la administración educativa y forzosamente a las personas que lo
integran.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/28743
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 7-mar-2019
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