Buscar en Google Scholar
Título: Estrategias de retroalimentación como herramienta para la evaluación formativa en una universidad pública, Andahuaylas,2023
Asesor(es): Salvatierra Melgar, Angel; Sevilla Sanchez, Regina Ysabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación doctoral denominada estrategias de retroalimentación como herramienta para la evaluación formativa en una Universidad pública, Andahuaylas,2023. Cuyo objetivo fue determinar el efecto de la aplicación de estrategias de la retroalimentación como herramienta en la evaluación formativa en una Universidad pública, Andahuaylas 2023. Para ello se empleó la metodología de enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, diseño experimental y de modalidad cuasiexperimental que tuvo dos grupos aleatorios, uno experimental y otro control. Asimismo, se contó con una muestra constituida por 50 estudiantes de la carrera de educación de la institución mencionada. Como resultado primordial, se obtuvo un incremento en los porcentajes en los niveles de destacado y esperado de la evaluación formativa, las puntuaciones en el nivel en inicio, disminuyeron en porcentaje de un 76% a ninguno, en el nivel en proceso aumentó de 4% a 52%; en el nivel logrado de 20% a 32% y en el nivel destacado de ninguno a 16%. Además, mediante la prueba de U Mann-Whitney se encontró los valores de z = -6.335 menor que el punto crítico -1.96 y el p-valor = 0.000 menor que α = 0.05 (p< α). En consecuencia, se concluyó que la aplicación de estrategias de la retroalimentación como herramienta tuvieron efecto en la evaluación formativa en una Universidad pública, Andahuaylas 2023.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Ramirez Rios, Alejandro; Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Salvatierra Melgar, Angel
Fecha de registro: 18-oct-2023



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons