El método científico y el logro de competencia indaga en estudiantes de secundaria de una institución educativa Ancash, 2023

Abstract

El objetivo principal del presente trabajo de investigación fue determinar la relación entre el método científico y el logro de la competencia indaga en los discentes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa Ancash, 2023. La investigación fue de tipo cuantitativo en su nivel explicativo y diseño no experimental o transaccional. La muestra fue de 60 estudiantes, se utilizó como técnica la observación y como instrumento la escala de Likert; para el análisis de datos se empleó el Excel 2016 y estadístico SPSS versión 24. Los resultados se obtuvieron al aplicar una encuesta a los estudiantes para determinar si existe la relación entre las dimensiones del método científico y la competencia indaga, donde se determinó que existe relación; se evaluó la fiabilidad de los instrumentos con el Alfa de Cronbach, la prueba de normalidad de los datos a través de KolmogorovSmirnov,

y se contrastó la hipótesis mediante el estadístico Rho de Spearman, cuyo valor de p=0.002 < 0.05, con lo cual se validó la hipótesis; así mismo, con los resultados de la prueba de normalidad, se concluye que existe relación entre las dimensiones del método científico y la competencia indaga.