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Lavado, G., (2022). Nivel de Aplicación de la Evaluación Formativa en Docentes de Secundaria – RED 8, Ate 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111796
Lavado, G., Nivel de Aplicación de la Evaluación Formativa en Docentes de Secundaria – RED 8, Ate 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/111796
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Título: Nivel de Aplicación de la Evaluación Formativa en Docentes de Secundaria – RED 8, Ate 2022
Autor(es): Lavado Antonio, Gregorio Moises
Asesor(es): Garro Aburto, Luzmila Lourdes; Romero Vela, Sonia Lidia
Palabras clave: Evaluación formativa; Logros de aprendizaje; Retroalimentación
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la presente investigación se aborda como problema de estudio el nivel de
aplicación de la evaluación formativa que vienen ejecutando los docentes del nivel
secundaria de la red 8 de la UGEL 06 distrito de Ate-Vitarte, en sus prácticas
pedagógicas. Dado que este nuevo enfoque de evaluación dentro del sistema
educativo peruano es el predominante y oficial fundamentalmente dentro de la
Educación Básica Regular (EBR) es necesario prestarle atención a cómo se viene
entendiendo y ejecutando este nuevo paradigma de evaluación. La pregunta de
investigación fue: ¿Cuál es el nivel de aplicación de la evaluación formativa por los
docentes de las instituciones educativas perteneciente a la red 8 de la UGEL 6 Ate-
Vitarte?, para responder a esta pregunta se recogió información mediante el
cuestionario de la encuesta con una alta confiabilidad.
El tipo de estudio corresponde a una investigación básica con diseño no
experimental transversal, nivel descriptivo. Los resultados de la investigación,
ponen de manifiesto que un gran sector de los docentes de la muestra de estudios
conoce y aplican de manera muy frecuente la evaluación formativa como parte de
su práctica pedagógica rutinaria, con mayores resultados en los logros de
aprendizaje de los estudiantes.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/111796
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Jurado: Clemente Castillo, Consuelo del Pilar; Romero Vela, Sonia Lidia; Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Fecha de registro: 18-abr-2023
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