Dramatización infantil para desarrollar la competencia social en niños de 5 años de la Institución Educativa Particular “San Juan Bautista” Oyotún- Chiclayo, 2022

Abstract

La pandemia por COVID 19 afectó el regular desarrollo de la interacción social en los niños, siendo la competencia social una de las más afectadas, induciendo a los docentes a buscar estrategias que fortalezcan esta competencia en este nuevo contexto. Frente a esto, la investigación tiene como objetivo general determinar la influencia de la dramatización infantil en el desarrollo de la dramatización infantil para desarrollar la competencia social en niños de 5 años de la institución educativa particular “San Juan Bautista “ de Oyotùn -Chiclayo ,2022. El estudio fue de enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental. Se trabajó con una muestra de 20 niños de 5 años. Los resultados indican que, al comparar las medias, el desarrollo de la competencia social era menor en el pre test (M=65,7) versus los resultados del post test (M=111,2). Se concluye que la dramatización infantil influye significativamente en la competencia social en los niños de 5 años de una Institución Educativa Particular San Juan Bautista-Oyotùn-Chiclayo en el año 2022 (p<0.05).