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Merino Flores, Irene
Bustamante Avilés, Gislayne Shirley
2022-02-04T21:40:05Z
2022-02-04T21:40:05Z
2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/78623
El objetivo general fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje basadas en proyecto y la evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Vinces – 2021. Utilizó un diseño no experimental, correlacional-transversal, de enfoque cuantitativo, como muestra se consideró a 40 docentes de la Unidad Educativa “Diez de Agosto” de Vinces. Como técnica se hizo uso de la encuesta y como instrumento de medición el cuestionario de aprendizaje basadas en proyecto y la evaluación formativa. Los resultados demostraron que con un valor de Rho=0.981 y valor de significancia (0.002) menor al 1%. La motivación y la evaluación formativa sí se relacionan; con un valor de Rho=0.772 y significancia (0.003) menor al 1%. la organización y la evaluación formativa, sí se relacionan; con un valor de Rho=0.784 y significancia (0.000) menor al 1%. la interacción y colaboración y la evaluación formativa, sí se relacionan. Con un valor de Rho=0.732 y significancia (0.004) menor al 1%. el aprendizaje y la evaluación formativa, sí se relacionan. Concluyendo que sí existe relación entre las estrategias de aprendizaje basadas en proyecto y la evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Vinces - 2021. (Rho = 0.99 y p=0.001). (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias de aprendizaje (es_PE)
Evaluación formativa (es_PE)
Proyecto y evaluación (es_PE)
Estrategias de aprendizaje basadas en proyecto y evaluación formativa en docentes de una Institución Educativa Vinces, 2021 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
40918909
https://orcid.org/0000-0003-3026-5766 (es_PE)
120671654-8
419077 (es_PE)
Cossio Chafloque, Julio Darwin
Amaya Cueva, Monica Del Rosario
Merino Flores, Irene
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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