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Título: Gestión Pedagógica Y Gestión Administrativa En Una Institución Educativa, Trujillo, 2019
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Este estudio tuvo como objetivo principal establecer la relación entre Gestión pedagógica y Gestión administrativa en la Institución Educativa N Finalmente, existió una relación significativa alta entre Gestión pedagógica y ro 80865 “Daniel Hoyle”, en el 2019. La población muestra abarcó 51 docentes de la Institución N ro 80865 “Daniel Hoyle”, en el 2019, en ambos niveles, Educación Primaria y Educación Secundaria. El tipo de estudio fue no experimental con diseño de investigación correlacional simple y transaccional; esto supuso medir la Gestión pedagógica y Gestión administrativa; y luego comprobar las relaciones existentes, mediante la prueba Rho de Spearman. Las técnicas de investigación, previstas en este estudio fueron la encuesta y la observación indirecta; las cuales fueron recogidas en la información de la Gestión pedagógica y Gestión administrativa, desde la perspectiva de los docentes de la Institución “Daniel Hoyle”, 2019; los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario-PBRC-1 y la Cuestionario PBRC-2, respectivamente. Gestión administrativa en la Institución Educativa Nro 80865 “Daniel Hoyle”, en el 2019 (rs=0,733). Así como entre Gestión pedagógica y la dimensión organización, expresada en (rs=0,743).
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Administración de la Educación
Fecha de registro: 13-jun-2019



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