Aplicando estrategias diferenciadas para fortalecer los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Nº 315 Huerto Infantil

Montes Lazo, Giannina Felicitas

Título: Aplicando estrategias diferenciadas para fortalecer los estilos de aprendizaje de los estudiantes del nivel inicial de la Institución Educativa Nº 315 Huerto Infantil

Autor(es): Montes Lazo, Giannina Felicitas

Asesor(es): Campos Martínez, James Víctor

Palabras clave: Innovaciones educativas; Educación inicial; Didáctica; Aprendizaje; Institución Educativa Básica Regular Nº 315 Huerto Infantil (Tambopata); Tambopata (Madre de Dios, Perú : Distrito)

Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Fecha de publicación: 2018

Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya

Resumen: Teniendo en cuenta el análisis y debate de la realidad educativa de la Institución Educativa Nº 315 Huerto Infantil se propone fortalecer a los docentes en la aplicación de estrategias diferenciadas de acuerdo a los estilos de aprendizaje de los estudiantes, planificar y ejecutar sesiones de aprendizaje.

Enlace al repositorio: http://hdl.handle.net/20.500.12833/94

Disciplina académico-profesional: Educación

Institución que otorga el grado o título: Universidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias Humanas

Grado o título: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico

Fecha de registro: 31-may-2018

Aparece en las colecciones:

Segunda especialidad - Trabajo académico

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