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info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gamificación como estrategia para mejorar la enseñanza-aprendizaje de historia en cuarto de secundaria en un colegio limeño
De La Torre Vásquez, Jaime Javier; Val Del Carpio, Silvia Verónica
Asesorado por Chumpitaz Miranda, Janet
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Estudiante de secundaria; Aplicación informática
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gamificación como estrategia para mejorar la enseñanza-aprendizaje de historia en cuarto de secundaria en un colegio limeño
De La Torre Vásquez, Jaime Javier; Val Del Carpio, Silvia Verónica
Asesorado por Chumpitaz Miranda, Janet
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Estudiante de secundaria; Aplicación informática
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Geogebra como recurso didáctico para la comprensión y aplicación de los teoremas de Pitot, Poncelet y Steiner
Almerco Avalos, Teodoro
Asesorado por Esteban Espinoza, David
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Educación secundaria; GeoGebra (Programa de ordenador)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Geogebra como recurso didáctico para la comprensión y aplicación de los teoremas de Pitot, Poncelet y Steiner
Almerco Avalos, Teodoro
Asesorado por Esteban Espinoza, David
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Educación secundaria; GeoGebra (Programa de ordenador)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
El geogebra como un recurso para la comprensión de los puntos notables del triángulo basado en el modelo de Van Hiele
Fernández Aguilar, Julio César
Asesorado por Esteban Espinoza, David
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Método de enseñanza; Geografía; Historia; Economía
info:eu-repo/semantics/masterThesis
El geogebra como un recurso para la comprensión de los puntos notables del triángulo basado en el modelo de Van Hiele
Fernández Aguilar, Julio César
Asesorado por Esteban Espinoza, David
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Educación secundaria; Método de enseñanza; Geografía; Historia; Economía
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Gestión de las emociones para fortalecer las habilidades blandas en estudiantes de educación superior de la ciudad de Lima
Tipte Herrera, Carlos Alberto
Asesorado por Nolazco Labajos, Fernando Alexis
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante universitario; Método de enseñanza; Relaciones interpersonales
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Gestión de las emociones para fortalecer las habilidades blandas en estudiantes de educación superior de la ciudad de Lima
Tipte Herrera, Carlos Alberto
Asesorado por Nolazco Labajos, Fernando Alexis
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante universitario; Método de enseñanza; Relaciones interpersonales
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gestión curricular en las estrategias metodológicas en el desarrollo de habilidades en niños con discapacidad severa y multidiscapacidad en el CEBE “Niño Jesús de Praga” – Huánuco
López Sánchez, María Luisa del Pilar
Asesorado por Oscátegui Nájera, Gastón Jeremías
2018
Universidad Marcelino Champagnat
Educación especial; Método de enseñanza; Estrategias metodológicas
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gestión curricular en el uso de estrategias y recursos didácticos en función de los logros de las metas de aprendizaje en la institución educativa Francisco Mostajo del distrito de Arequipa – Arequipa
Málaga Díaz, Juliana Tania
Asesorado por Quintana Pizarro, Yesenia Mercedes
2018
Universidad Marcelino Champagnat
Gestión; Método de enseñanza; Recursos educacionales
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Gestión curricular para la aplicación de estrategias metodológicas en una Institución Educativa publica, Región Loreto
Ramos Chong, Cesar Arturo
Asesorado por Robalino Trauco, María Pilar
2018
Universidad Marcelino Champagnat
Gestión; Método de enseñanza; Enseñanza primaria
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
Gestión del conocimiento en el desempeño académico de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico Público Erasmo Arellano Guillén, Pataz 2021
Vejarano Campos, Martin Desiderio
Asesorado por Espinoza Polo, Francisco Alejandro; Cerna Quispe, Gladys Virginia
2023
Universidad César Vallejo
Gestión del conocimiento; Método de enseñanza; Eficacia del docente; Evaluación del estudiante
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Grafomotricidad y escritura cursiva en estudiantes de primer grado de una institución educativa de Mi Perú; 2019
Velásquez Bustinza, Rosa Amalia
Asesorado por Bellido García, Roberto Santiago
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de primaria; Método de enseñanza; Escritura
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Grafomotricidad y escritura cursiva en estudiantes de primer grado de una institución educativa de Mi Perú; 2019
Velásquez Bustinza, Rosa Amalia
Asesorado por Bellido García, Roberto Santiago
2020
Universidad San Ignacio de Loyola
Estudiante de primaria; Método de enseñanza; Escritura
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Guía didáctica multimedia para el aprendizaje de la geometría en estudiantes con necesidades educativas especiales de educación secundaria
Díaz Zevallos, Royer
Asesorado por Quispe Ichpas, Rubén
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Educación especial; Modelo educacional; Educación secundaria; Estudio y enseñanza (Secundaria)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Guía didáctica multimedia para el aprendizaje de la geometría en estudiantes con necesidades educativas especiales de educación secundaria
Díaz Zevallos, Royer
Asesorado por Quispe Ichpas, Rubén
2015
Universidad San Ignacio de Loyola
Método de enseñanza; Educación especial; Modelo educacional; Educación secundaria; Estudio y enseñanza (Secundaria)
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Guía didáctica para mejorar la planificación curricular en docentes del nivel secundaria una institución pública del Municipio De Hato Mayor
Vasquez Vasquez de Capellan, Gertrudis
Asesorado por Bellido Valdiviezo, Omar
2023
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Pedagogía; Método de enseñanza; Educación secundaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Guía grafica para el diseño de un ambiente de estudio infantil responsable durante la cuarentena producto de la pandemia Covid-19
Amanca Custodio, Esthefania Esther
-
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Covid-19; Método de enseñanza; Aprendizaje en línea; Estudiante de primaria; Dificultad en el aprendizaje
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Guía grafica para el diseño de un ambiente de estudio infantil responsable durante la cuarentena producto de la pandemia Covid-19
Amanca Custodio, Esthefania Esther
-
2021
Universidad San Ignacio de Loyola
Covid-19; Método de enseñanza; Aprendizaje en línea; Estudiante de primaria; Dificultad en el aprendizaje
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Guía metodológica para desarrollar el aprendizaje significativo de contabilidad en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Comas
Castro Vilca, Sussan Lezly
Asesorado por Quispe Ichpas, Ruben
2022
Universidad San Ignacio de Loyola
Gestión educacional; Método de enseñanza; Estudiante de secundaria
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