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Pérez, L., (2020). Padlet y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú [Universidad Nacional del Centro del Perú]. http://hdl.handle.net/20.500.12894/6699
Pérez, L., Padlet y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú []. PE: Universidad Nacional del Centro del Perú; 2020. http://hdl.handle.net/20.500.12894/6699
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Title: Padlet y rendimiento académico en estudiantes de la Universidad Nacional del Centro del Perú
Authors(s): Pérez Romero, Leocadia Flor
Advisor(s): Cerrón Rojas, Waldemar José
Keywords: Padlet; Estudiantes; Rendimiento académico
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: El objetivo planteado fue determinar la influencia del uso del padlet como recurso
didáctico en el rendimiento académico de los estudiantes matriculados en las
asignaturas de Análisis de Alimentos (063B), Termodinámica (065B) y Operaciones
Unitarias III (082B) de la Escuela Profesional de Ingeniería en Industrias Alimentarias
Tropical, FCA - UNCP. La investigación es de tipo aplicada, nivel experimental, diseño
cuasiexperimental, población 11148 estudiantes, muestra 61 estudiantes (42
estudiantes de grupo control y 19 de grupo experimental). Las técnicas aplicadas
fueron observación directa y evaluación, los instrumentos aplicados fichas de
observación y prueba pedagógica. El uso del padlet como recurso didáctico influye
significativamente en el rendimiento académico porque los meta espacios se
conectan de manera asincrónica y sincrónica con las dimensiones del rendimiento
académico. Se concluye que el uso del padlet influye significativamente en el
rendimiento académico de las asignaturas de Termodinámica y Operaciones
Unitarias III, mientras que en la asignatura de Análisis de Alimentos no tuvo influencia
significativa.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.12894/6699
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Doctora en Ciencias de la Educación
Juror: Palacios Villanes, Marco Antonio; García Chuquillanqui, Roberto; Cárdenas Ayala, Edgar Anibal
Register date: 24-Jun-2021; 24-Jun-2021
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