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Title: Aplicación de la estrategia círculo de aprendizaje por rodamientos en los alumnos de una clase del segundo grado de primaria para mejorar la expresión oral en un colegio privado del distrito de Uchumayo
Advisor(s): Aliaga Gutiérrez, Jorge
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2020
Institution: Universidad Católica San Pablo
Abstract: Esta investigación tiene como objetivo general determinar los efectos de la aplicación de la estrategia Círculo de Aprendizaje por Rodamientos en la mejora de la expresión oral en los alumnos de una clase del segundo grado de primaria de colegio privado del distrito de Uchumayo, Arequipa, 2020. La investigación es cuasiexperimental, la muestra aplicada a 9 alumnos entre los 7-8 años de edad. La variable dependiente es la expresión oral y la variable independiente es la estrategia del Círculo de Aprendizaje por Rodamientos. El diseño del instrumento es en base a indicadores adecuado, poco adecuado e inadecuado; este se aplicó un pre test para establecer la situación en ese momento de los estudiantes con relación a la expresión oral, y finamente se evaluó para determinar cuánto influyó después de la aplicación de la Estrategia Circulo de Aprendizaje por Rodamientos. Los resultados demuestran que la aplicación Circulo de Aprendizaje por Rodamientos han mejorado significativamente la expresión oral de los alumnos, mejorando sus capacidades de expresión y argumentación en sus respuestas. La prueba de hipótesis con T de Student valida la hipótesis alternativa (H1) al obtener en todos los casos que el nivel de significancia es menor a 0.05 (p<0,05); es decir 0,00 (p=0,00).
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad Católica San Pablo. Departamento de Educación
Grade or title: Licenciada en Educación con especialidad en Educación Primaria
Juror: Dery Saida Miauri Aza; Ana Cecilia Quispe Alvarez
Register date: 16-Sep-2021; 16-Sep-2021



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