Look-up in Google Scholar
Title: La expresión plástica y su relación con el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 años de edad de la Institución Educativa Pública N° 202/MX-P del distrito de San Miguel-provincia de La Mar-Ayacucho-2018
Advisor(s): Garcia Yupanqui, Miguel Angel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 29-Sep-2021
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: La presente investigación nace sobre la problemática planteada en la siguiente interrogante ¿Cuál es la relación entre la expresión plástica y el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Publica N°202/MXP San Miguel-La Mar-Ayacucho?, del cual para dar respuesta al enunciado se propuso como objetivo general: Determinar la relación entre la expresión plástica y el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Publica N°202/MX-P San Miguel. Sobre la metodología fue el tipo de investigación cuantitativo, nivel correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La población por niños y niñas de 3, 4 y 5 años con muestra de 14 participantes del aula de 3 años. Los instrumentos utilizados fueron guías de observación debidamente validados y confiables. El estadígrafo que se utilizó para obtener el resultado a la Hipótesis General fue el Chi cuadrado, obteniendo el p valor 0.000. Por lo tanto, se concluyó que: La expresión plástica se relaciona significativamente con el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 años de la Institución Educativa Publica N°202/MX-P San Miguel-La Mar-Ayacucho.
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Bachiller en Educación
Juror: Valenzuela Tomairo, Epifanio; Gomez Cardenas, Paul; Felices Morales, Artemio Abel
Register date: 29-Sep-2021; 29-Sep-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons