Look-up in Google Scholar
Title: Autoestima en estudiantes de primero al tercero de secundaria de la institución educativa 006 “Mercedes Matilde Avalos De Herrera” Tumbes. 2018.
Advisor(s): Olivares Ayala, Luis Antonio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 10-Feb-2021
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: En la presente investigación se planteó como problema de estudio conocer ¿Cuál es el nivel de autoestima en los estudiantes de primero al tercero de secundaria de la Institución Educativa 006 Mercedes Matilde Avalos de Herrera - Tumbes 2018?, tuvo como objetivo general Determinar el nivel de autoestima en los estudiantes de primero al tercero de secundaria de la Institución Educativa 006 “Mercedes Matilde Avalos de Herrera” – Tumbes 2018, el tipo de metodología fue descriptiva, no experimental, se trabajó con toda la población la cual estuvo constituida por 80 estudiantes de primero al tercero de secundaria, se aplicó como instrumento el Inventario de autoestima de Stanley Coopersmith versión escolar. Los resultados obtenidos de la variable de estudio muestra que los estudiantes tiene un nivel de autoestima moderadamente baja el 71%, en las dimensiones de Sí Mismo se obtuvo un 36.25% que lo indica al nivel de autoestima promedio y dimensión Social se obtuvo un 36.25% autoestima promedio, en la dimensión Escuela y Hogar tienen una autoestima moderadamente alta de los estudiantes, en conclusión los estudiantes tienen un nivel de autoestima promedio a moderadamente alta en sus respectivos dimensiones en los estudiantes de primero al tercero de secundaria de la Institución Educativa 006 Mercedes Matilde Avalos de Herrera - Tumbes 2018.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Bachiller en Psicología
Juror: Bravo Barreto, Elizabeth Edelmira; Coronado Zapata, Carlos Alberto; Reto Otero De Arredondo, Narcisa Elizabeth
Register date: 11-Feb-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons