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Salome Condori, Eugenio
Tovar Gaspar, Thais Milagros
2019-08-14T22:55:22Z
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2019-08-14
https://hdl.handle.net/20.500.13032/13211
La investigación titulada: Programa prisma cost como estrategia didáctica para el aprendizaje de costos y presupuestos en estudiantes de la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote filial de la provincia de Satipo-2019 con un diseño pre-experimental de tipo aplicada se ha trabajado con el método general científico, aplicado los instrumentos se construyó una base de datos en el programa excel versión 13 y el procesamiento de resultados en el programa SPSS versión 23 en una población de 207 estudiantes y una muestra de 30 estudiantes seleccionados con muestreo probabilístico sistemático siendo el objetivo general: Determinar la influencia que existe del programa prisma cost en costos y presupuesto en estudiantes de la Universidad los Ángeles de Chimbote filial de la provincia de Satipo – 2019. Donde finalmente se determinó que la utilización del programa prisma cost en el proceso de obtención de costos y presupuestos influenció positivamente, ya que los estudiantes de la Universidad los Ángeles de Chimbote filial de la provincia de Satipo – 2019 incrementaron su media académica en 33.8% con respecto al pre-test. (es_ES)
Tesis (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote (es_ES)
Repositorio Institucional - ULADECH CATÓLICA (es_ES)
costos y presupuestos (es_ES)
aprendizaje (es_ES)
estrategia (es_ES)
prisma cost (es_ES)
Programa prisma cost como estrategia didáctica para el aprendizaje de costos y presupuestos en estudiantes de la Universidad católica los ángeles de Chimbote filial de la provincia de Satipo-2019. (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades (es_ES)
Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
Maestría (es_ES)
Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
23227633
https://orcid.org/0000-0001-6920-6662
71879618
131417 (es_ES)
Huamanlazo Chaupin, John Wattner
Raymundo Olortegui, Celia Haydee
Castillo Mendoza, Helsides Leandro
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_ES)



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