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Title: Aplicación de “estrategias educativas de lectura para mejorar los niveles de comprensión lectora de los alumnos del 3° grado del nivel primaria en la i.e. nº 80075 Santa Elena distrito de Virú. provincia Virú. La Libertad 2013”.
Advisor(s): Sánchez Pinedo, Lucy Mercedes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 8-Aug-2019
Institution: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote
Abstract: Esta pesquisa, intitulada "aplicaçãoestratégias de leitura educacional para melhorar os níveis de compreensão de leitura dos alunos da 3 ª série do ensino fundamental no IE No. 80075 St. Helena Freguesia Viru Viru County. O 2013 Liberdade "foi determinar como o aplicativo afeta estratégias de leitura que visam melhorar a compreensão da leitura.A metodologia utilizada na pesquisa é quase tipo experimental. A população foi constituída de 284 estudantes em IE No.80075 St. Helena Freguesia Viru Viru County. O Freedom 2013. A amostra do estudo do grupo experimental consistiu de 30 alunos. Para a coleta de dados sobre o pré-teste e pós-teste de avaliação quatro aulas de capacidade de compreensão de leitura foi usadocomo um instrumento, como a nível literal, nível inferencial, nível crítico e nível criativo, adaptada ao nível dos alunos estão matriculados na terceira série do ensino fundamental.Estratégias Aplicadas implementado e concluído o programa, verificou-se que os níveis de compreensão de leitura no grupo experimental, contribuíram com sucesso na aprendizagem significativa desses estudantes.Este relatório começa com a declaração do problema do problema de pesquisa é formulada e as razões de fundo e objetivosé apresentada; também as bases teóricas que suportam é influência, guia e variáveis de apoio a este estudo. Em seguida, a operacionalização das variáveis, técnicas e ferramentas de coleta de dados, os métodos de análise de dados são descritos.Em seguida, os resultados em que os quadros e as respectivas interpretação descrito são apresentados. Nós demonstramos a validade da hipótese e discussão dos resultados para demonstrar a influência significativa das estratégias oficina instrucionais sobre os estudantes, as conclusões que foram obtidas no inquérito surge.
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia, Currículo e Investigación
Grade or title grantor: Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Facultad de Educación y Humanidades
Grade or title: Grado de Maestro en Educación con mención en Docencia, Currículo e Investigación
Register date: 9-Aug-2019



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