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Title: La gestión pedagógica y el e-learning en la institución educativa N° 6008 “José Antonio Dapelo”, Lurín - 2022
Advisor(s): Gallarday Morales, Santiago Aquiles
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El propósito del presente trabajo investigativo fue “determinar la relación entre la gestión pedagógicay el e-learningen laInstitución EducativaN°6008 “José Antonio Dapelo”, Lurín – 2022”. Para alcanzar dicho fin, se construyó un cuestionario que integró 25 ítems, este instrumento se aplicó a 70 profesores dado que estos conformaron la muestra de índole censal. Concerniente a la metodología, la investigación se carcterizó por se de tipo aplicada, aprovechando el enfoque cuantitativo,desarrollandoel diseñonoexperimental (transversal), y trabajando con el nivel descriptivo – correlacional.Se contó con el software de estadística SPSS cuya versión pertenece al número 25, con el cual se cuantificaron y precisaron los nexos halladas entre las variables y sus respectivas dimensiones. Para culminar con el estudio, con un Rho de Spearman de 0.700, se concluyó que “la gestión pedagógica se relaciona positiva y moderadamente con el e-learning en la Institución Educativa N° 6008 “José Antonio Dapelo”, Lurín – 2022”.
Note: Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión educativa
Juror: Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor; Vilcapoma Perez, César Robin; Gallarday Morales, Santiago
Register date: 23-Nov-2023; 23-Nov-2023



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