Look-up in Google Scholar
Title: Desarrollo afectivo sexual de adolescentes con trastorno de espectro autista desde la perspectiva de psicólogos
Other Titles: Sexual affective development of adolescents with autism spectrum disorder from the perspective of psychologists
Advisor(s): Oré Kova’cs, Nicole
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 12-Sep-2023
Institution: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
Abstract: El presente estudio posee un abordaje cualitativo con diseño de análisis fenomenológico interpretativo (Smith et al., 2009), cuyo objetivo fue describir el desarrollo afectivo sexual de los adolescentes con Trastorno de Espectro Autista desde la perspectiva de psicólogos. La investigación contó con la participación de cuatro psicólogos especialistas en autismo, cuyos datos se recolectaron a través de una entrevista estructurada. El análisis de datos determinó que la experiencia de los psicólogos frente al desarrollo afectivo y sexual de los adolescentes con TEA se explica a partir de tres categorías principales: sexualidad, manejo de privacidad e interacción social. Asimismo, se remarca la importancia del rol del psicólogo como un agente que guía y acompaña al adolescente TEA en su desarrollo afectivo y sexual, favoreciendo el ejercicio pleno de su derecho a la sexualidad. En síntesis, el hallazgo principal del estudio indica que el desarrollo afectivo sexual es un componente importante en el crecimiento del adolescente con diagnóstico TEA, pues favorece el fortalecimiento de su autoestima y autonomía futura.

The present study had a qualitative approach with an interpretative phenomenological analysis design (Smith et al., 2009). The aim was to describe the sexual affective development of the teenagers with Autistic Spectrum Disorder from the perspective of psychologists. Four psychologists specialized in autism participated, whose data was collected with a structured interview, which was recorded before to the participant's consent. The data analysis determined that the experience of psychologists regarding the affective and sexual development of adolescents with ASD is made up of three main categories: sexuality, privacy management and social interaction. Likewise, the importance of the role of the psychologist is highlighted as an agent that guides and accompanies the ASD adolescents in their affective and sexual development, favoring the full exercise of their right to sexuality. In sum, the main finding of the study indicates that sexual affective development is an important component in the growth of teenagers diagnosed with ASD, since it strengthens their self and future autonomy.
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de Psicología
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Manzanares Medina, Eduardo Luis; Palacios Banchero, Alejandra; Ráez Saavedra, María Cecilia
Register date: 6-Nov-2023; 6-Nov-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons