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Title: Comunicación asertiva y gestión educativa en docentes de una institución educativa Ica - 2023
Advisor(s): Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria; Flores Zulueta, Lezly Jaqueline
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la comunicación asertiva y la gestión educativa en docentes de la institución educativa en Ica, 2023; el enfoque de la investigación fue cuantitativo, según su naturaleza es básica, método hipotético - deductivo, diseño empleado es no experimental, correlacional. La muestra del estudio estuvo constituida por 71 docentes de institución educativa en Ica. Los datos fueron recolectados mediante un cuestionario conformado por 20 ítems para la comunicación asertiva y 20 ítems para la variable gestión educativa; fueron validados mediante el juicio de expertos y sometidos a la prueba Alfa de Cronbach. Se utilizó el Software IBM SPSS26, se evidencia que el valor de significancia obtenido fue de: 0,000, siendo este menor al valor crítico de 0,05 (Sig.) y el coeficiente de correlación Rho= ,700 fue positiva. Por ello se acepta la hipótesis alterna: Existe relación entre la comunicación asertiva y la gestión educativa en docentes de la institución educativa en Ica, 2023.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Diaz Mujica, Juana Yris; Flores Zulueta, Lezly Jaqueline; Nagamine Miyashiro, Mercedes Maria
Register date: 6-Oct-2023



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