Title: El Bullying y el Aprendizaje en Estudiantes del Primer Año de Educación Secundaria de la Institución Educativa 40092 Uchumayo, Arequipa - 2019
Advisor(s): Diaz Saucedo, Antonio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Privada Telesup
Abstract: La tesis que se presenta, cuyo título es “El bullying y el aprendizaje en
estudiantes el primer año de secundaria de la I.E 40092 Uchumayo, Arequipa2019”, tuvo como objetivo general determinar la relación del bullying y el
aprendizaje en los estudiantes del primer grado de secundaria de la IE 40092
Uchumayo, Arequipa, y como objetivos específicos, identificar la relación que existe
entre el aprendizaje y el bullying físico en los estudiantes del primer año de
secundaria de la I.E 40092 Uchumayo, Arequipa-2019.
Este estudio corresponde a una investigación aplicada, no experimental de
corte transversal, se contó con una población de 60 estudiantes del primer año de
educación secundaria del I.E 40092 Uchumayo, Arequipa -2019, la muestra
estudiada fue igual que la población, es decir fue una muestra censal. Los datos
fueron recogidos por medio de la aplicación de un cuestionario tipo Likert que tuvo
25 preguntas, los datos obtenidos fueron trabajados con los métodos estadísticos
descriptivos e inferenciales, haciendo uso del programa estadístico statistical
package for the social sciences.
El resultado al que se llegó en la prueba de hipótesis general, fue que no
existe relación entre el bullying y el aprendizaje de los estudiantes del primer año
de secundaria de la I.E 40092. Así mismo, la conclusión general determinó que no
existe relación entre el bullying y el aprendizaje en los estudiantes. Haber arribado
a esta conclusión, permite afirmar que tanto el bullying como el aprendizaje de los
estudiantes del primer año son variables independientes, es decir la actividad del
bullying no tiene nada que ver con el aprendizaje del conocimiento que aprenden
los estudiantes ya sea de sus maestros en la institución educativa, o los
aprendizajes que ellos hacen por su cuenta.
Discipline: Escuela Profesional de Psicología
Grade or title grantor: Universidad Privada Telesup.Facultad de Salud y Nutrición
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Alvarez Falconi Pedro Pablo; Chirinos Susano Rosa Esther; Capacyachi Otárola Nancy Mercedes
Register date: 17-Sep-2023; 17-Sep-2023