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Tirado, M., (2022). Percepción del liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa N° 80755 “El Carmelo” - Virú [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/120585
Tirado, M., Percepción del liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa N° 80755 “El Carmelo” - Virú []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/120585
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author = "Tirado Calderon, Maria Isolina",
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Title: Percepción del liderazgo directivo y desempeño docente en la Institución Educativa N° 80755 “El Carmelo” - Virú
Authors(s): Tirado Calderon, Maria Isolina
Advisor(s): Merino Salazar, Teresita Del Rosario
Keywords: Percepción; Desempeño docente; Instituciones educativas
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Con esta investigación se pretendio Determinar la relación de la percepción del
liderazgo directivo y el desempeño docente del nivel primaria de la Institución
Educativa N° 80755 El Carmelo - Virú, tuvo un enfoque cuantitativo con diseño
correlacional. La muestra fue 15 docentes; se utilizó la técnica de la encuesta y el
instrumento el cuestionario con 46 ítems con escala de Likert de: nunca, casi nunca,
a veces, casi siempre y siempre; los datos se procesaron con el software estadístico
SPSS V24. Se logró demostrar que la hipótesis general propuesta, arroja Rho de
Spearman 0.784, demostrando asi la existencia de un vínculo directo significativo
(sig<0.01), con una intensidad alta, entre las variables de estudio; conllevando a
que a mayor puntaje de la percepción del liderazgo directivo, hay mejor desempeño
de los docentes de la Institución educativa El Carmelo - Virú; Según la prueba de
normalidad de Kolmogorov - Smirnov, los datos no tiene distribución normal, por lo
cual se utilizó la prueba no paramétrica correlación de Rho de Spearman;
evidenciando que a una mejor ejecución en la dimensión rediseño de la
organización, mejor es el desempeño docente con una significancia de (Sig<0.05).
Con ello, se acepta la hipótesis que existe relación significativa entre la percepción
del liderazgo directivo con el desempeño docente y sus dimensiones.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/120585
Note: Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctora en Educación
Juror: Valverde Zavaleta, Silvia Ana; Villavicencio Palacios, Lilette Del Carmen; Merino Salazar, Teresita Del Rosario
Register date: 29-Aug-2023; 29-Aug-2023
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