Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Gutiérrez Osco, Felipe
Quispe Yana, Judith
2019-12-31T16:38:05Z
2019-12-31T16:38:05Z
2019-12-31T16:38:05Z
2019-12-31T16:38:05Z
2019-09-25
http://repositorio.unap.edu.pe/handle/20.500.14082/12675
El presente trabajo de investigación tiene por objetivo general determinar el nivel de expresión musical en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 64 Azángaro- 2018. Los objetivos específicos se han establecido de la siguiente manera: Identificar el nivel de la expresión vocal y canto, establecer el nivel de expresión instrumental e indagar el nivel de creatividad musical. El tipo de investigación fue cuantitativo no experimental y con diseño descriptivo simple, la población fue conformado por 158 niños y niñas de tres a cinco años de edad y la muestra por 48 niños y niñas de 5 años, la muestra fue obtenida por muestreo no probabilístico e intencional, la técnica utilizada fue la observación y su instrumento ficha de observación con alternativas de respuesta tipo escala Likert: Siempre (3), Algunas Veces (2) y Nunca (1). Finalmente se arribó a la conclusión general: El 68,7 % de un total de 48 estudiantes alcanzaron el nivel Muy Bueno en la variable expresión musical, seguido de los niveles Bueno con 27,1% y Regular con 4,2%. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano (es_PE)
Repositorio Institucional - UNAP (es_PE)
Ciencias Sociales (es_PE)
Interdisciplinariedad en la dinámica educativa (es_PE)
Nivel de expresión musical en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa Inicial Nº 64 Azángaro - 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional del Altiplano. Facultad de Ciencias de la Educación (es_PE)
Programa de Complementación Académica (es_PE)
Bachiller (es_PE)
Bachiller en Ciencias de la Educación (es_PE)
Pública



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons