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Rivadeneyra, G., (2023). La producción de textos escritos en inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria en la Institución Educativa Inicial Primaria Secundaria Mariscal Oscar Raymundo Benavides en función al sexo, Iquitos 2021 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9230
Rivadeneyra, G., La producción de textos escritos en inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria en la Institución Educativa Inicial Primaria Secundaria Mariscal Oscar Raymundo Benavides en función al sexo, Iquitos 2021 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9230
@misc{sunedu/3432318,
title = "La producción de textos escritos en inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria en la Institución Educativa Inicial Primaria Secundaria Mariscal Oscar Raymundo Benavides en función al sexo, Iquitos 2021",
author = "Rivadeneyra Aguilar, Gretty Jessenia",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
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El objetivo de la investigación fue comparar el logro de la producción de textos escritos entre los estudiantes varones y mujeres de tercer grado de secundaria en la Institución Educativa Pública Inicial, Primaria y Secundaria Mariscar Oscar Raymundo. Benavides, Iquitos 2021. La investigación es de tipo comparativo con diseño de campo, transeccional contemporáneo y univariable de caso. La población estuvo conformada por 477 estudiantes de tercer grado de secundaria de ambos turnos con una muestra aleatoria estratificada con afijación proporcional de 263 estudiantes; 122 mujeres y 141 varones. El instrumento de recolección de datos fue una prueba de desempeño escrito válido y confiable. Los resultados muestran que los estudiantes varones obtuvieron un promedio relativamente mayor al de las mujeres (5,805 > 5,700), que les ubica en el rango inferior de la categoría de logro “en inicio” En conclusión, no existe diferencia estadísticamente significativa en producción de textos escritos entre estudiantes varones y mujeres de la población de estudio, porque el p-valor fue de 0,102 > ?=0,05, rechazándose la hipótesis de estudio.
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