Look-up in Google Scholar
Title: Propuesta de Plan de Capacitación Docente, en la I. E. Nº 16 192 de Bagua, para innovar la Práctica Pedagógica de los Docentes, en el Área de Matemática durante el Año 2006.
Advisor(s): Rodas Malca, Agustin
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 7-Mar-2018
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: La Práctica Pedagógica, es el proceso en el cual los profesionales en la educación, demuestran el dominio del conocimiento científico, psicológico, sociológico, didáctico, con la finalidad de estimular el desarrollo de competencias, capacidades y habilidades en los aprendices, para que puedan desenvolverse con éxito en la vida. En esta línea de pensamiento, el problema que se aborda en el trabajo de investigación, es la deficiencia que muestran los docentes de la Institución Educativa Nº 16 192 de Bagua, en la planificación, ejecución y evaluación de los procesos didácticos, relacionados con el área de matemática El propósito o finalidad del estudio, fue estructurar un Plan de Capacitación Docente, para innovar la práctica pedagógica de los docentes de Educación Primaria de la Institución Educativa Nº 16 192 de Bagua. Entre las conclusiones principales del estudio, se señala que los docentes muestran deficiencias en la gestión de la práctica pedagógica, caracterizada por la monotonía y la improvisación; así como la propuesta de Plan de Capacitación, es un sistema integrado por diagnóstico, fundamentación, perfil docente, estructuración curricular e indicadores de monitoreo y evaluación. 1 Palabras clave: Plan de Capacitación Docente, Innovación de la Práctica Pedagógica en el Área de Matemática.
Discipline: Ciencias de la Educación con mención en Investigación y Docencia
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Maestra en Ciencias de la Educación con Mención en Investigación y Docencia
Register date: 28-Nov-2019; 28-Nov-2019



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons