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Title: Modelo metodológico para la comprensión y construcción de textos como elemento motivador en la enseñanza aprendizaje
Advisor(s): Campos Ugaz, Walter Antonio
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 23-Jan-2020
Institution: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Abstract: Con el propósito de diseñar un modelo metodológico para la comprensión y construcción de textos como elemento motivador en la enseñanza aprendizaje, se realizó una investigación de tipo propositiva y se emplearon métodos teóricos y métodos empíricos; los últimos se materializaron mediante un cuestionario de autorreporte, una encuesta y cuestionario de expresión de motivos que se aplicaron a una muestra de 30 estudiantes y 11 docentes de primero de secundaria de las diferentes áreas de la I.E “Karl Weiss” Chiclayo. Los resultados de la valoración realizada por los expertos y del preexperimento efectuado, demuestran la pertinencia teórica y práctica que posee el modelo que se propone, para el desarrollo del proceso de comprensión y construcción de textos como elemento motivador en la enseñanza aprendizaje, en los estudiantes de primero de secundaria, una vez comprobado los avances de dicho proceso en el grupo de alumnos y profesores con los que se trabajó. De igual forma, se espera que este ayude a mejorar la realidad.
Discipline: Ciencias de la Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Díaz Vallejos, Doris Nancy; Bances Acosta, Manuel Antonio; Segura Solano, María Elena
Register date: 23-Jan-2020; 23-Jan-2020



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