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Altamirano Delgado, Laura Isabel (es_PE)
Sánchez Niquén, Cintya Katerine (es_PE)
Gonzales Llanca, Deysi Jannet (es_PE)
2022-08-17T20:23:10Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12893/10465
El presente trabajo de investigación aplicativo, tuvo como objetivo general determinar cómo influye un programa de narración de cuentos infantiles basado en la teoría de Vigotsky y el método de Gianni Rodari, en el desarrollo de la expresión oral en niños y niñas de cinco años, de la Institución Educativa Nº 235 “Doris Day Fernández Fernández en la ciudad de Lambayeque. El instrumento utilizado fue el Test de PLON con el propósito de evaluar y describir la Expresión oral de los preescolares. Al término de la investigación se comprobó que las narraciones de cuentos infantiles favorecen de manera casi sorprendente en el desarrollo de la expresión oral; dicha conclusión se pudo dar ya que habiendo realizado el pre test y post test, el cual describe tres condiciones de medición y estas son : “retraso”, “necesita mejorar” y “ normal” .Y de acuerdo a estas condiciones a medir obtuvimos como resultado que antes y después de la aplicación del programa estimulador obtuvimos cifras distintas y favorables los cuales fueron: En la condición de “Retraso” de un 68% de los niños que estaban en esta condición paso sorprendentemente a representar un porcentaje nulo ;mientras que en la condición de “Necesita mejorar” de un 24% paso a reducirse a un 12% y en cuanto a la condición de “Normal” en el pre test se evidenció que tan solo el 8% se encontraba en esta condición pasando de este porcentaje inicial a un 88% como resultado final. Vistos estos resultados se pudo apreciar la efectividad de la aplicación de un programa de narraciones de cuentos infantiles en el desarrollo de la expresión oral, dando como repuesta afirmativa a nuestra Hipótesis planteada en un inicio. (es_PE)
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Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo (es_PE)
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Interrelación social (es_PE)
Habilidades comunicativas (es_PE)
Comprensión de textos (es_PE)
Programa de narración de cuentos infantiles, para el desarrollo de la expresión oral, en los niños de cinco años de Educación Inicial (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y Educación (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
16689491
https://orcid.org/0000-0001-8232-7813 (es_PE)
47151152
45554275
111016 (es_PE)
Segura Solano, María Elena (es_PE)
Santa Cruz Mio, Julia Esther (es_PE)
Vera Carpio, Graciela (es_PE)
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Pública
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