Title: Narrativa digital para desarrollar la expresión escrita de los estudiantes de nivel secundaria en un colegio público de Lima
Advisor(s): Flores Valdiviezo, Hernán Gerardo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2023
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: La expresión escrita es una habilidad cuyo desarrollo posibilita futuros aprendizajes;
permite culminar satisfactoriamente la etapa escolar, aprender a lo largo de la vida, insertarse en
el mundo laboral y contribuir a la sociedad. Pese a su relevancia, estudios evidencian
deficiencias en la competencia comunicativa escrita en diferentes niveles educativos. El colegio
público de Lima donde se desarrolla la investigación no escapa a esta realidad; y el análisis de la
información permite identificar cinco categorías emergentes. Por ello, se propone la narrativa
digital – el arte de contar historias con el empleo de herramientas y medios digitales – para
desarrollar la expresión escrita de los estudiantes de segundo grado de nivel Secundaria en un
colegio público de Lima. La propuesta, implementada en cuatro fases, se presenta como una
alternativa viable, innovadora y factible para fomentar el desarrollo de la escritura; y sirven de
sustento teorías de diferentes campos como la socioformación pedagógica de Tobón, la teoría de
la calidad total de Deming y la andragogía de Knowles. En la investigación cualitativa, de tipo
aplicada educacional, se emplean herramientas cuantitativas y cualitativas. La evaluación
muestra carencias en la habilidad de expresión escrita, y la entrevista confirma la problemática.
La población está conformada por 60 estudiantes, 23 docentes, 2 coordinadoras y la directora de
la institución educativa; mientras que la muestra, por 30 alumnos, 3 docentes, las 2
coordinadoras y la directora. El tipo de muestreo es no probabilístico por conveniencia; el
estudio es de diseño no experimental y el paradigma es sociocrítico-interpretativo.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Gestión de la Educación
Juror: Millones Espinoza, Emma Clarisa; Velázquez Tejeda, Miriam Encarnación; Goñi Cruz, Félix Fernando
Register date: 7-Jul-2023; 7-Jul-2023