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Palacios, Z., (2022). Trabajo cooperativo y desempeño docente en la nstitución Educativa Augusto Salazar Bondy, Comas, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/114828
Palacios, Z., Trabajo cooperativo y desempeño docente en la nstitución Educativa Augusto Salazar Bondy, Comas, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/114828
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Title: Trabajo cooperativo y desempeño docente en la nstitución Educativa Augusto Salazar Bondy, Comas, 2022
Authors(s): Palacios Torres, Zeze Carlos
Advisor(s): Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Keywords: Trabajo cooperativo; Desempeño docente; Manejo de clase; Conducción de la enseñanza; Evaluación del aprendizaje
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación del
trabajo cooperativo y desempeño docente en la Institución Educativa Augusto
Salazar Bondy-Comas, 2022. En relación a la metodología fue de tipo básica con
enfoque cuantitativo, y diseño no experimental correlacional, dirigida a la
recopilación de información en relación al trabajo cooperativo y desempeño
docente, de corte transeccional ya que la recolección de datos, se llevó a cabo en
un solo momento y espacio determinado. No se utilizó muestra, ni muestreo
porque se empleó el total de la población correspondiente a 70 docentes de
ambos sexos. El instrumento de recolección fue un cuestionario de trabajo
cooperativo que cuenta con validez y confiabilidad. De los resultados obtenidos se
concluyó que, existe una relación significativa y alta (p<0,00) r=0.752 entre el
trabajo cooperativo y el desempeño docente, además se determinó que existe
una relación significativa y alta (p<0,00) r=0.715 entre el trabajo cooperativo y la
evaluación del aprendizaje, así como un relación significativa y moderada
(p<0,00) r=0.645 entre el trabajo cooperativo y el manejo de clase, finalmente
también presentan una relación significativa y moderada (p<0,00) r=0.577 entre el
trabajo cooperativo y la conducción de la enseñanza.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/114828
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Gestión y Calidad Educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Administración de la Educación
Juror: Calonge De La Piedra, Dina Marisol; Vilcapoma Pérez, Cesar Robin; Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Register date: 23-May-2023
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