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Title: Educación virtual y competencia comunicativa de inglés en estudiantes de tercer ciclo de medicina, de una universidad Guayaquil, 2022
Advisor(s): Carruitero Ávila, Nancy Aida; Medina Gamero, Aldo Rafael
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la educación virtual y las competencias comunicativas de inglés en estudiantes de tercer ciclo de medicina, de una universidad Guayaquil, 2022. El enfoque empleado en la investigación fue cuantitativo, de tipo no experimental y correlacional. Para recolectar la información se aplicaron un cuestionario y un registro de las competencias comunicativas, a una muestra de 100 estudiantes, los cuales fueron distribuidos en cinco grupos, es decir, 20 estudiantes en cada grupo. El valor de confiablidad de ambos instrumentos era de 0.94 y 0.97 respectivamente. Los datos recabados se procesaron a través del SPSS 25. Se llevó a cabo la comprobación de hipótesis; en este caso se utilizó uno de los métodos no paramétricos como es la prueba de Rho Spearman ya que se adapta mejor a este tipo de variables ordinales, debido a que ambas variables son numéricas, obteniéndose como resultado 0.436, con una significancia (p<0.05). En conclusión, se determinó que existe una relación moderada directa de ambas variables, es decir la educación influye sobre competencias comunicativas de inglés.
Note: Piura; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógica; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Docencia Universitaria
Juror: García Bravo, Beatriz; Medina Gamero, Aldo Rafael; Carruitero Ávila, Nancy Aida
Register date: 17-Apr-2023



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