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Title: Método de proyecto productivo como estrategia didáctica para mejorar las capacidades emprendedoras en el Cetpro Rikcharisun, Ayacucho – 2022
Authors(s): Rojas Enciso, Nilda
Advisor(s): Garro Aburto, Luzmila Lourdes
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación del método de proyectos productivos como estrategia didáctica influye el desarrollo de las capacidades emprendedoras en los estudiantes del Centro de Educación Técnico Productiva Rikcharisun del distrito de San Juan Bautista, Ayacucho – 2022. La investigación se realizó bajo el enfoque cuantitativo y método hipotético deductivo, con un tipo de investigación es básica y nivel explicativo. El diseño de investigación fue no experimental. La población estuvo formada por 286 estudiantes, con una muestra no probabilística, conformada por 102 estudiantes de las diferentes especialidades y opciones ocupacionales. El estudio permitió conocer los resultados de la influencia directa del método de proyectos productivos y el desarrollo de capacidades emprendedoras de los estudiantes, por lo que se evidenció que después de aplicar la prueba estadística se comprobó que el modelo de regresión es el conveniente; asimismo, corroboran los valores de Pseudo R2, Cox y Snell y Nagelkerke. llegando a la conclusión de que la aplicación del método de proyectos productivos como estrategia didáctica influye de manera significativa en el CETPRO Rikcharisun 2022.
Note: Trujillo; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Desarrollo económico, empleo y emprendimiento; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Clemente Castillo, Consuelo del Pilar; Romero Vela, Sonia; Garro Aburto, Luzmila Lourdes
Register date: 11-Apr-2023



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