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Title: Perfil de la habilidades y estrategias de aprendizaje de los alumnos de cuarto y quinto años de secundaria de los colegios nacionales del distrito de Chiclayo 2002
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2002
Institution: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Abstract: El presente trabajo nace de nuestra preocupación por aspectos relacionados con el desarrollo de estrategias de aprendizaje en los alumnos de nivel secundario y por la necesidad de contar con instrumentos efectivos y precisos para llevar a cabo la evaluación del nivel de adquisición de los mismos, ya que constituyen una herramienta fundamental en el proceso de "aprender a aprender"
Note: Trabajo para optar el grado de Maestro en Educación; CARÁTULA I AGRADECIMIENTO II INTRODUCCIÓN III I. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO 1.1 Formulación del Problema 1 1.2.1. Objetivos Generales 1 1.2.2. Objetivos Específicos 2 1.2.3. Justificación de la Investigación 2 1.2 Objetivos 1 1.3 Limitaciones de la Investigación 3 II. MARCO TEÓRICO 2.1 Antecedentes de Estudio 5 2.2.1. Definición de Conceptos Básicos 9 2.2.2. Definición de las Estrategias de Aprendizaje 15 2.2.3. Clasificación de las Estrategias de Aprendizaje 17 2.2.4. Importancia de las Estrategias de Aprendizaje 29 2.2.5. La Enseñanza de Estrategias de Aprendizaje 31 2.2.6. Procesos en la Enseñanza de Estrategias 43 2.2.7. Programas para la Enseñanza de Estrategias 43 2.2.8. La Evaluación de las Estrategias de Aprendizaje de los Alumnos 57 2.2.9. El Inventario de Hábitos y Estrategias de Aprendizaje (HEA) 61 2.2.10. Areas que Evalúa el Inventario HEA 62 2.2 Bases Teórico Conceptuales 9 III. METODOLOGÍA 3.1 Tipo de Investigación 85 3.2 Diseño de Investigación 85 3.3 Variables de Estudio e Indicadores 86 3.4 Población y Muestra 87 3.5 Instrumento de Investigación 88 IV. RESULTADOS 92 Análisis Estadístico 120 Baremación del Inventario 131 Estudio Comparativo de Rendimiento Académico y estrategias de aprendizaje 135 Perfil Tentativo de los alumnos en estrategias de Aprendizaje 142 V. DISCUSIÓN 145 VI. CONCLUSIONES 156 VII. RECOMENDACIONES 158 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 160 ANEXOS
Discipline: Gestión del Aprendizaje
Grade or title grantor: Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Grade or title: Maestro en Educación
Register date: 26-Sep-2017



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