Title: Influencia del Physics Education Technology en el aprendizaje de física en estudiantes del VII ciclo, institución educativa de Lima, 2022
Advisor(s): Lopez Kitano, Aldo Alfonso; Adrian Romero, Maribel Coromoto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo fue determinar la influencia del Physics Education Technology en
estudiantes del VII ciclo, institución educativa de Lima, 2022. El estudio fue básico,
diseño no experimental, corte transversal y correlacional causal, la población y
muestra estuvo integrada por 42 estudiantes, la técnica fue la encuesta y el
instrumento el cuestionario con 15 ítems para cada variable. Los resultados
indicaron que, existía una influencia entre la gestión de entornos virtuales y el
aprendizaje de la física p= 0,032 y R2 = 87%; también se evidenció la influencia de
la interacción de entornos virtuales con p= 0,000 y R2 ajustado de 70,7%;
igualmente, se hubiese una influencia de la creación de entornos virtuales en el
aprendizaje de la física con un valor de p= 0,000 y un valor de R2= 28,2%. Habiendo
aplicado los análisis estadísticos, se demuestra que se acepta la hipótesis alterna
y se descarta la hipótesis nula; se recomendará a las instancias superiores con la
finalidad de poner en práctica la presente investigación.
Note: Educación y calidad educativa; Educación de calidad; Lima Norte; Escuela de Posgrado; Innovaciones pedagógicas; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Educación
Juror: Adrian Romero, Maribel Coromoto; Aguilar Padilla, Fernando Ysaias; Lopez Kitano, Aldo Alfonso
Register date: 20-Feb-2023; 20-Feb-2023