Look-up in Google Scholar
Title: “.EFECTIVIDAD..DEL..PROGRAMA..EDUCATIVO Sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes, institución educativa Simón Antonio Bolivar Palacios, Huaraz, 2018
Advisor(s): León Huerta, Bibiana María
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03
Issue Date: 28-Jan-2018
Institution: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Abstract: La investigación tuvo como problema: ¿Cuál es la efectividad de un programa educativo sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes de la Institución Educativa Simón Antonio Bolívar Palacios, Huaraz, 2018?, objetivo general, determinar la efectividad del programa educativo sobre infecciones de transmisión sexual en adolescentes de la Institución Educativa Simón Antonio Bolívar Palacios, Huaraz 2018.; hipótesis: El programa educativo tiene efectividad en el incremento de conocimientos sobre las infecciones de transmisión sexual en los adolescentes de la Institución Educativa “Simón Antonio Bolívar Palacios”, Huaraz, 2018. Investigación, cuantitativa, prospectivo, cuasi experimental, longitudinal, población conformada por 112 adolescentes a quienes se aplicó un cuestionario, la información se procesó utilizando base de datos el software estadístico SPSS versión 22, para la contrastación de la hipótesis se realizó mediante la prueba estadística Wilcoxon. Resultados: pre test: 55.8% poseían deficiente conocimientos de las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS), post test: 92% tuvieron buen conocimiento de ITS; del 55.8% con deficiente conocimientos, 50.4% en el pre test lograron obtener buenos conocimientos. Conclusión: Se comprobó la efectividad del programa educativo sobre las ITS en el aumento de conocimientos de adolescentes con un valor de p=0.0023
Discipline: Enfermería
Grade or title grantor: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Médicas
Grade or title: Licenciado en Enfermería
Juror: Gonzáles Tapia, Elsa Gabriela; Zambrano Guimaraes, Julia Isabel; Guzmán Avalos, Magna
Register date: 5-Apr-2022; 5-Apr-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons