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Title: Adicción a redes sociales y logro de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una institución educativa privada de Cusco, 2022
Advisor(s): Denegri Velarde, Maria Isabel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la adicción a redes sociales y logro de aprendizaje en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Privada de Cusco, 2022. La metodología utilizada fue de tipo básica, de nivel correlacional, además contó con un diseño no experimental transversal. De igual forma, la muestra estuvo compuesta por 108 estudiantes de una institución educativa de Cusco. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario de adicción a redes sociales y el registro de notas. Los resultados obtenidos evidenciaron que existe una relación significativa e inversa entre la adicción a redes sociales y el logro de aprendizaje (Rho=-0.396; p=0.001) a su vez, existe una relación significativa entre la dimensión obsesión por las redes sociales y el logro de aprendizaje (Rho=-0.315; p=0.001), además, existe una relación significativa entre la dimensión falta de control personal y el logro de aprendizaje (Rho=-0.373; p=0.000), aunado a ello, existe una relación significativa entre la dimensión uso excesivo de las redes sociales y el logro de aprendizaje (Rho=- 0.299; p=0.002). Concluyendo que a mayor nivel de adicción a redes sociales se presente, menor será el logro de aprendizaje de los estudiantes.
Note: Atención integral del infante, niño y adolescente; Escuela de Posgrado; Educación y calidad educativa; Lima Norte; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Chunga Diaz, Tito Orlando; Espinoza Sotelo, Joan Carlos; Denegri Velarde, Maria Isabel
Register date: 11-Nov-2022; 11-Nov-2022



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