Title: Lectoescritura y el aprendizaje significativo en los estudiantes del 3er grado de primaria de una I.E.P Huaura 2022
Advisor(s): Flores Mejía, Gisella Socorro
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: En la presente investigación se analiza la importancia de la lectoescritura en los
niños de tercer grado de primaria, teniendo en cuenta las actividades que realizan
tanto para aprender a leer como a escribir, a través de diversas estrategias con la
finalidad de lograr un aprendizaje significativo. Por ello, surge la pregunta ¿Cuál es
la relación entre la lectoescritura y el aprendizaje significativo de los alumnos de
3er grado de primaria de una I. E. P Huaura 2022?
Se desarrolló una investigación de tipo básica, nivel descriptivo
correlacional, de enfoque cuantitativa y diseño no experimental; se trabajó con una
muestra de 102 niños de 3er grado de una Institución Educativa Particular del
distrito de Huaura; para la recolección de datos se utilizó el cuestionario de
Lectoescritura (MEB) y el cuestionario de Aprendizaje Significativo de Palma
(2017), ambos instrumentos validados y confiables. Los resultados determinaron
que la lectoescritura se encuentra en un nivel regular y que el aprendizaje
significativo está en proceso; así también se halló que existe relación significativa
entre la lectoescritura y el aprendizaje significativo (r=0.466 y p=0.000).
Se concluyó, que existe relación positiva y significativa de nivel moderado
entre la lectoescritura y el aprendizaje significativo de los alumnos de 3er grado de
primaria de una I. E. P Huaura 2022, es decir, cuando la lectoescritura mejora el
aprendizaje significativo será mayor.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Problemas de Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Juror: Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Napaico Arteaga, Miriam Elizabeth; Flores Mejía, Gisella Socorro
Register date: 31-Oct-2022