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Vasquez, T., (2022). Uso de herramientas virtuales y desempeño docente en una institución educativa de Ica, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/99453
Vasquez, T., Uso de herramientas virtuales y desempeño docente en una institución educativa de Ica, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/99453
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Full metadata record
Albornoz Jimenez, Carlos Francisco
Vasquez Yactayo, Tarcila Guadalupe
2022-10-22T03:53:51Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/99453
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión y calidad educativa (lineadeinvestigacion)
Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación
existente entre el uso de herramientas virtuales y el desempeño docente en una
institución educativa de Ica en el año 2022. Para demostrar dicho objetivo se
realizó una investigación de tipo cuantitativo, descriptivo – correlacional, aplicada
y no experimental- transeccional, donde se empleó el cuestionario como técnica
de recolección de datos, aplicándose dos instrumentos a toda la población
conformada por 40 docentes de la institución educativa de Ica. Se determinó que
el uso de herramientas virtuales se relaciona de manera directa, positiva alta y
positiva media, las dimensiones del desempeño docente (p < 0.05); esto es:
capacidades pedagógicas (rho = 0.805), emocionalidad (r = 0.604),
responsabilidad social (r = 0.641), relaciones interpersonales (rho = 0.777) y
resultados de la labor docente (rho = 0.830). Así se concluye que existe una
influencia positiva, directa y considerable entre las variables uso de herramientas
virtuales y desempeño docente de una institución educativa de Ica, en el año
2022 (rho = 0.769, p = 0.000) (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
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Desempeño docente (es_PE)
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Uso de herramientas virtuales y desempeño docente en una institución educativa de Ica, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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22973751
https://orcid.org/0000-0002-7543-2495 (es_PE)
29672517
419077 (es_PE)
Albornoz Jimenez, Carlos Francisco
Infante Aldazabal, Carol Georgina
Ochoa Carbajo, Jesus Alberto
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Privada societaria
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