Look-up in Google Scholar
Title: Educación lingüística y formación continua de docentes en servicio de nivel secundaria de la región Junín
Advisor(s): Medrano Reynoso, Esteban
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2021
Institution: Universidad Nacional del Centro del Perú
Abstract: En esta tesis se formuló el siguiente problema: ¿qué relación que existe entre educación lingüística y formación continua de docentes en servicio de nivel secundaria de la región Junín? Para ello, se determinó como objetivo general: describir la relación existente entre ambas variables. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, es de tipo aplicada, nivel descriptivo, diseño correlacional. El marco teórico sobre educación lingüística está sustentado en Lomas (2014), Calsamiglia (2015); respecto de la comunicación, en Habermas (1996); sobre la formación continua en Perrenoud (2007) y acerca de formación en servicio en Briceño (2017). La población de estudio está conformada por 4800 docentes. La muestra seleccionada constituye 369 docentes del Área de Comunicación, Lengua y Literatura de nivel secundaria, quienes expresaron su opinión acerca de las variables y sus dimensiones como aspectos inherentes a su práctica pedagógica. Para la obtención de esas opiniones, se aplicaron dos cuestionarios: uno sobre educación lingüística y sus dimensiones: verbal, comunicativa, pragmática e intercultural; y otro sobre formación continua en base a las dimensiones de desempeño en el aula, adaptado a las características y los propósitos de esta investigación. Los resultados demuestran que existe una correlación significativa y baja entre la educación lingüística y la formación continua de docentes en servicio de región Junín; esta se confirma al describir el coeficiente de relación de la muestra de estudio, pues tiene el valor de 0,329, que es una relación significativa; mientras p valor es menor que Alfa (p= 0.000 < α = 0.05 ), indica que existe evidencia clara para sostener una correlación entre ambas variables.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Centro del Perú.Facultad de Educación
Grade or title: Doctor en Ciencias de la Educación
Juror: Baltazar Castañeda, Luis Alberto; De la Cruz Contreras, Juan Bonifacio; Medrano Reynoso, Esteban; Cencia Crispin, Oscar; Palomino Barboza, Raúl
Register date: 28-Jan-2022; 28-Jan-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons