Bibliographic citations
Caycho, E., (2021). Diseño interior de la institución educativa del nivel primaria San Juan de Miraflores, entorno al enfoque Reggio Emilia, en Iquitos [Trabajo de Suficiencia Profesional, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)]. http://hdl.handle.net/10757/660335
Caycho, E., Diseño interior de la institución educativa del nivel primaria San Juan de Miraflores, entorno al enfoque Reggio Emilia, en Iquitos [Trabajo de Suficiencia Profesional]. PE: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC); 2021. http://hdl.handle.net/10757/660335
@misc{sunedu/3175233,
title = "Diseño interior de la institución educativa del nivel primaria San Juan de Miraflores, entorno al enfoque Reggio Emilia, en Iquitos",
author = "Caycho Palomino, Emily Marlene",
publisher = "Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)",
year = "2021"
}
La educación es fundamental no solo para generar cambios en un país, sino en el mundo, ya que, además de ser parte del crecimiento y formación de cada persona, aporta en el aumento de la economía. A pesar de ello, el Perú no cuenta con un buen rendimiento escolar, ocupando los últimos puestos en pruebas internacionales, y a nivel nacional la región más afectada es Loreto, específicamente los alumnos de nivel primaria. Por lo que con este trabajo se plantea la intervención de los espacios del colegio de nivel primaria San Juan de Miraflores entorno al enfoque Reggio Emilia, en Iquitos, para potenciar el rendimiento escolar a través del diseño interior, como mediador del proceso de aprendizaje. Se propone mejorar el planteamiento al diseñar un colegio, teniendo cuenta las necesidades del alumnado y del contexto de acuerdo con su ubicación. También busca ser inclusivo con los usuarios principales y con la comunidad aledaña, creando un vínculo entre ellos. Para ello se desarrolló previamente el levantamiento inicial y análisis del contenedor teniendo en cuenta al usuario y su función, se plantearon estrategias como la organizativa, de experiencia, espacial y formal incluyendo en ellos la metodología Reggio Emilia una de las más utilizadas en referencias internacionales de colegios con mejores resultados, finalmente el máster plan del proyecto junto al detalle de la ludoteca como sector.
This item is licensed under a Creative Commons License