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Zapata, F., (2017). Niveles de ansiedad ante los exámenes en una Universidad Privada de Lima metropolitana, 2015 [Universidad Alas Peruanas]. https://hdl.handle.net/20.500.12990/7946
Zapata, F., Niveles de ansiedad ante los exámenes en una Universidad Privada de Lima metropolitana, 2015 []. PE: Universidad Alas Peruanas; 2017. https://hdl.handle.net/20.500.12990/7946
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Title: Niveles de ansiedad ante los exámenes en una Universidad Privada de Lima metropolitana, 2015
Authors(s): Zapata Castilla, Flor de María
Advisor(s): Flores Huamanyauri, Alviar Martin
Keywords: Ansiedad; Exámenes; Rendimiento académico
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Alas Peruanas
Abstract: Se tuvo como objetivo determinar los niveles de ansiedad ante los exámenes que presentan los estudiantes del primer año académico de la Escuela Profesional Humana de una Universidad Privada de Lima, 2015. El diseño que se empleo fue no experimental de tipo Transaccional Descriptivo. Se utilizó una muestra poblacional no probabilística de 155 estudiantes universitarios del primer año académico. El instrumento de evaluación fue el cuestionario “Escala de Ansiedad ante los Exámenes - IDASE”. Se realizó el análisis psicométrico del instrumento obteniéndose la validez y confiabilidad satisfactoriamente. Los resultados indican que el 79% de los estudiantes presentan un nivel bajo de ansiedad ante los exámenes y un 19% se caracteriza por presentar un nivel medio. Quienes presentan ansiedad en un alto nivel ante los exámenes representan un 2% de la muestra poblacional de estudiantes del primer año académico. Asimismo, el análisis de las dimensiones de ansiedad ante los exámenes (dimensión de emocionalidad y dimensión de preocupación) tomándose en cuenta el género se halló que los estudiantes presentan un nivel “bajo” de ansiedad ante los exámenes. En conclusión, la mayoría de los estudiantes universitarios no presentan ansiedad ante los exámenes, lo cual puede resultar conveniente para los estudiantes durante el periodo de exámenes y en su rendimiento académico.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12990/7946
Discipline: Psicología Humana
Grade or title grantor: Universidad Alas Peruanas. Facultad de Medicina Humana y Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciada en Psicología Humana
Register date: 29-Apr-2022; 29-Apr-2022
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