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Title: Clima organizacional y desempeño docente en la institución educativa N° 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes, San Antonio, Huarochirí
Advisor(s): Flores Limo, Fernando Antonio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 15-Apr-2021
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: La investigación tuvo como objetivo determinar la relación existente entre el clima organizacional y el desempeño docente en la institución educativa N° 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes San Antonio, Huarochirí, 2019. El enfoque que se asumió en el presente estudio fue el cuantitativo, el tipo de investigación fue no experimental, con diseño correlacional y método descriptivo. La población y muestra estuvo constituida por 70 estudiantes de la institución educativa N° 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes San Antonio, Huarochirí. Para el recojo de información se utilizaron dos cuestionarios, los mismos que fueron validados y sometidos a prueba piloto antes de su aplicación. La técnica utilizada para la aplicación de los cuestionarios fue la encuesta. El procesamiento de la información recogida se hizo con el software SPSS versión 25 y se llegó a la conclusión de que el clima organizacional se relaciona de manera significativa con el desempeño docente en la institución educativa N° 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes San Antonio, Huarochirí, 2019. Es decir, cuanto mejor sea el clima organizacional, será mejor el desempeño docente. Además, según la correlación de Spearman de 0,791, representa esta una correlación positiva alta.

The objective of the research was to describe the relationship between organizational climate and teaching performance at N° 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes high school San Antonio, Huarochirí, 2019. The approach assumed in this study was the quantitative one, the research type was non-experimental, with correlational design and descriptive method. The population and sample consisted of 70 students of Francisco Bolognesi Cervantes high school, San Antonio, Huarochirí. For the collection of information two questionnaires were used, the same ones that were validated and pilot tested before application. The technique used for the application of the questionnaires was the survey. The information collected was processed using SPSS version 25 software and it was concluded that the organizational climate is significantly related to the teaching performance of 20955-28 Francisco Bolognesi Cervantes high school, San Antonio, Huarochirí, 2019. That is, the better the organizational climate, the better the teaching performance. In addition, according to Spearman's correlation of 0,791, it represents a high positive correlation.
Discipline: Gestión Educacional
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional
Juror: Barrios Tinoco, Luis Magno; Reyes Blácido, Irma; Mora Santiago, Rubén José
Register date: 5-Jan-2022; 5-Jan-2022



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