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Alonzo, M., (2022). Comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78803
Alonzo, M., Comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/78803
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author = "Alonzo Mendoza, Maria Alexandra",
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Title: Comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021
Authors(s): Alonzo Mendoza, Maria Alexandra
Advisor(s): Cruz Montero, Juana María
Keywords: Comprensión lectora; Innovaciones pedagógicas; Estudiantes
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar la
relación entre comprensión lectora y producción de textos en estudiantes de básica
de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021. El abordaje de la tesis corresponde a
un estudio básico, con diseño no experimental correlacional. Se recurrió a un grupo
representativo de estudio, integrado por 97 estudiantes de básica de una Unidad
Educativa de Guayaquil a quienes se les aplicó, un cuestionario constituido por 40
ítems, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad a
través del Alfa de Cronbach, alrededor de 0,924 y 0.873 estableciendo un alto nivel
de fiabilidad. Los resultados indicaron que la variable comprensión lectora y
producción de textos en sus dimensiones, evidenciándose en un 50.5% en nivel
medio y en nivel bajo, alcanzando un 33% en nivel regular, el 16.5% (16) estudiantes
en nivel alto, significando que al tener regular nivel de comprensión lectora aun debe
mejorar su producción de textos. Con respecto a los resultados inferenciales se
trabajó con el coeficiente de Rho de Spearman igual a 1.000, señalando que existe
una correlación positiva muy alta entre la comprensión lectora y producción de textos
en estudiantes de básica de una Unidad Educativa de Guayaquil 2021
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/78803
Note: Piura; Innovaciones Pedagógicas; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Educación de calidad; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Maestría en Psicología Educativa
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Ganoza Ubillus, Lucila Maria; Cruz Montero, Juana María; Vives Coronado, Luis Alfonso
Register date: 8-Feb-2022; 8-Feb-2022
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