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Title: Círculo de interaprendizaje para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de la Institución Educativa Nº 30700 –Corazón de Jesús –Cayán – Tarma – Junín
Authors(s): Amaro Torres, Oscar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2018
Institution: Universidad San Ignacio de Loyola
Abstract: El presente plan de acción titulado “Círculos de Interaprendizajes para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 30700 – Corazón de Jesús – Cayán – Tarma - Junín”, está basado en los resultados obtenidos en la evaluación ECE sobre comprensión lectora, a partir del cual aplicamos una guía de discusión al sector docente y encuestas a los estudiantes, así como al ámbito familiar (padres de familia), para definir cuál es la parte más débil dentro de la estructura educativa institucional; a partir de este diagnóstico el equipo directivo descubrió que el problema proviene de la falta de estrategias así como la improvisación del área docente por la falta de monitoreo y seguimiento del directivo, además del poco interés de los padres de familia en el desarrollo de la comprensión lectora de sus hijos, pero además la falta de comprensión de las normas de convivencia por parte de los estudiantes. Por ello y para mejorar esta condición consideramos pertinente la aplicación exitosa del enfoque comunicativo textual basada en teorías psicológicas, lingüísticas y pedagógicas, desarrolladas por el Ministerio de Educación
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad San Ignacio de Loyola. Escuela de Postgrado
Grade or title: Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 10-Dec-2018; 10-Dec-2018



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